第一章 绪论 1
第一节 什么是“一带一路” 1
第二节 “一带一路”的历史超越与文化影响 7
第三节 “一带一路”倡议框架下中国所面临的机遇与挑战 12
第四节 “一带一路”倡议框架下的教育路径 25
第二章 “一带一路”倡议与高校商务英语专业教学 32
第一节 商务英语专业教学简述 32
第二节 “一带一路”倡议框架下高校商务英语专业教学的现状 46
第三节 “一带一路”倡议框架下高校商务英语专业教学所面临的机遇与挑战 49
第四节 “一带一路”倡议框架下高校商务英语专业教学的发展路径 51
第三章 商务英语专业教学的理论依据与原则 54
第一节 商务英语专业教学的理论依据 54
第二节 商务英语专业教学的原则 72
第四章 商务英语专业教学的模式与方法改革 79
第一节 商务英语专业教学的模式改革 79
第二节 商务英语专业教学的方法改革 95
第五章 商务英语专业教学的语言基础分析 106
第一节 商务英语的词汇特点 106
第二节 商务英语的句法特点 111
第三节 商务英语的语篇特点 120
第四节 商务英语的文体特点 127
第六章 商务英语专业语言技能教学改革（一） 130
第一节 商务英语专业听力教学改革 130
第二节 商务英语专业口语教学改革 140
第三节 商务英语专业阅读教学改革 149
第七章 商务英语专业语言技能教学改革（二） 157
第一节 商务英语专业写作教学改革 157
第二节 商务英语专业翻译教学改革 174
第八章 商务英语专业教学的教材改革 188
第一节 教材简述 188
第二节 国内外商务英语专业教学材料的发展 202
第三节 商务英语专业教学教材的现状 207
第四节 商务英语教材的编写原则、方法、要点 210
第九章 商务英语专业教学评价体系改革 219
第一节 教学评价体系简述 219
第二节 教学模式评价体系 223
第三节 商务英语实践教学评价 230
第十章 商务英语专业教学师资力量改革 235
第一节 商务英语专业教学师资现状分析 235
第二节 商务英语专业教学师资的培养 240
第三节 商务英语专业教学师资的发展 245
参考文献 264