引言 1
一 问题提出的背景及其研究意义 1
二 国内外研究现状 6
三 研究思路、方法和研究的重点、难点及可能的创新点 21
第一章 突发自然灾害背景下思想政治教育功能概述 26
一 突发自然灾害的内涵、特征和生命周期 26
二 思想政治教育功能的内涵、特征、分类、发展和生成逻辑 32
三 突发自然灾害背景下思想政治教育功能介入的必要性和发挥的特征 44
四 突发自然灾害背景下思想政治教育功能研究的理论依据和知识借鉴 53
第二章 突发自然灾害背景下思想政治教育功能的历史检视 68
一 突发自然灾害背景下中国思想政治教育功能的实践与启示 69
二 突发自然灾害背景下国外思想政治教育功能的实践与启示 96
第三章 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥存在的问题及原因 108
一 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥的现实境遇 109
二 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥存在的问题 131
三 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥中存在问题的原因 139
第四章 突发自然灾害背景下思想政治教育功能的实现 149
一 突发自然灾害的发生对人们思想、心理和道德行为的影响 150
二 突发自然灾害背景下思想政治教育功能的实现 156
三 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥的效果 175
第五章 突发自然灾害背景下思想政治教育功能发挥的体系构建 185
一 树立和贯彻现代思想政治教育理念 186
二 加强和推进思想政治教育功能发挥的队伍建设 189
三 充实和拓展思想政治教育功能发挥的内容 193
四 创新和改进思想政治教育功能发挥的方法 201
五 扩大和整合思想政治教育功能发挥的载体 209
六 优化和改善思想政治教育功能发挥的环境 220
结语 230
参考文献 235
致谢 249