上篇 高中通用技术课程教材改革与发展研究总报告 3
一、通用技术课程教材体系研究 3
二、主要成果概述 22
下篇 高中通用技术课程教材改革与发展研究课题主要成果 27
第一章 高中通用技术课程教材改革与发展若干研究报告 27
第一节 中国内地和港澳台地区通用技术课程教材改革与发展研究 27
一、技术课程发展的历史考察 27
二、新时代对技术教育的思考 35
三、中国内地技术教育课程及发展变化 41
四、中国香港技术教育课程概况 57
五、中国澳门技术教育课程概况 62
六、中国台湾技术教育课程概况 63
七、结论和建议 66
第二节 发达国家和地区高中通用技术课程教材改革与发展研究 70
一、发达国家和地区技术教育课程改革及现状 71
二、发达国家和地区技术教育课程典型教材介绍 117
三、研究发达国家和地区技术教育对我们的启示 127
第三节 人的认知成长、教育教学和经济社会发展规律与高中通用技术课程教材改革与发展的关系研究 134
一、对认知发展理论的认识和把握 134
二、对教育教学规律的认识和把握 147
三、技术教育应适应经济社会发展 161
四、认识和把握规律对形成广东特色通用技术课程的启示 176
第四节 中外高中通用技术课程教材改革与发展的比较研究 179
一、中外技术教育课程演进比较 180
二、中外现行通用技术课程概述及比较 188
三、中外通用技术课程内容标准比较分析 195
四、中外通用技术课程评价比较分析 204
五、中外通用技术课程教材比较分析 210
六、对通用技术课程发展的启示 219
第二章 广东省高中通用技术课程教材改革方案 222
一、普通高中通用技术课程改革的意义 222
二、普通高中通用技术课程改革的指导思想与基本原则 223
三、普通高中通用技术课程改革的主要内容 223
四、普通高中通用技术课程改革的保障措施 227
附录 229
一、问卷调查 229
二、访谈提纲 232
参考文献 233
后记 239