锐意改革，开拓前进 1
重要在于素质培养 8
两代师表一起抓，创造良好的学校小气候 12
师范教育面临新挑战 21
教育的生命力在于质量 27
对学科教学体现德育的探讨 30
在科学管理上学步 37
跟上时代步伐，狠抓师资质量 50
法制观念必须加强 53
我们的目标与任务——学习《邓小平文选》札记 55
实施《教育法》创造新辉煌 75
基础教育，本中之本 80
校长应努力成为教育家 90
真难忘却 95
树立精神风范，引领教育现代化 97
素质教育要在形成合力上下功夫 107
追求高尚的教育境界 110
教育，为了民族的振兴 121
为基础教育鼓与呼 124
奠基，“奠”怎样的“基”？ 127
与时俱进，构建学校价值取向 133
语文教学与民族精神教育 137
增强文化自觉，提升办学水平 146
用优秀经典文化滋养心灵 152
学科德育重在融合 155
“二期课改”的深层理解 158
关键在教师 160
“八荣八耻”：青少年成长的道德标杆 162
在学生心灵深处滴灌生命之魂 164
在学科教学中扎实地实施“两纲”教育 172
走进学生的世界 179
点燃心中的火把 182
教书要为育人服务 185
学校的灵魂 188
培养一颗中国心 193
中国文化的基本精神 198
教改是时代发展的必然——与《上海教师》主编的对话 207
基础教育须狠抓基础 216
民族的语言是民族的生命 219
用心歌唱不寻常的30年 221
在学科主渠道中获得“有效” 229
教育的生命力在于教师成长 234
中小学思想道德教育的里程碑 239
可否有点偏爱？ 244
校园文化建设与“爱满天下” 247
要使战略主题深入人心，自觉化为行动 252
让生命之花绽放 257
教育就是“仁而爱人” 260
抓住根本，讲求德育实效 266
理念植根心中 行动创造精彩 269
学校，学生成长的乐园 272
理想照耀生命 275