第一章 绪论 1
第一节 信息化技术简述 1
第二节 教育信息化的内涵与特征 9
第三节 教育信息化的意义 23
第二章 大学英语教学改革 25
第一节 大学英语教学的内涵 25
第二节 大学英语教学改革的背景 33
第三节 大学英语教学改革的历程 48
第三章 信息化时代下大学英语教学模式的改革 58
第一节 网络教学模式 58
第二节 情感教学模式 63
第三节 分级教学模式 67
第四节 个性化教学模式 72
第四章 信息化时代下大学英语学习方式的改革 86
第一节 合作学习 86
第二节 自主学习 90
第三节 反思性学习 106
第五章 信息化时代下大学英语词汇与语法教学的改革 112
第一节 大学英语词汇教学的改革 112
第二节 大学英语语法教学的改革 125
第六章 信息化时代下大学英语听力与口语教学的改革 140
第一节 大学英语听力教学的改革 140
第二节 大学英语口语教学的改革 152
第七章 信息化时代下大学英语阅读与写作教学的改革 168
第一节 大学英语阅读教学的改革 168
第二节 大学英语写作教学的改革 184
第八章 信息化时代下大学英语翻译与文化教学的改革 198
第一节 大学英语翻译教学的改革 198
第二节 大学英语文化教学的改革 222
第九章 信息化时代下大学英语教学的新发展 239
第一节 翻转课堂 239
第二节 微课 248
第三节 慕课 260
第十章 大学英语教学评价的改革 264
第一节 大学英语教学评价及其改革的必要性 264
第二节 大学英语教学评价的基本原则 268
第三节 大学英语教学评价的创新方法 275
第十一章 大学英语教师专业素质的改革 292
第一节 大学英语教师的基本角色 292
第二节 大学英语教师专业素质结构 295
第三节 大学英语教师专业素质发展的路径 307
参考文献 319