导言 1
第一章 雕塑艺术教育引论 1
第一节 雕塑艺术教育 2
一、雕塑艺术教育的概念 2
二、雕塑艺术教育的特点 2
三、雕塑艺术教育的要素 4
四、雕塑艺术教育的结构 4
第二节 中西方雕塑教育的回顾 7
一、中国雕塑艺术教育的历史 7
二、西方雕塑艺术教育的历史 9
第三节 雕塑艺术教育的功能与效应 10
一、雕塑艺术教育的功能 11
二、雕塑艺术教育的效应 12
第二章 雕塑艺术基本知识教育 15
第一节 雕塑的空间形式 16
一、圆雕 16
二、浮雕 17
三、镂空雕 20
第二节 雕塑的表现形式 21
一、具象雕塑 21
二、抽象雕塑 22
三、变形雕塑 22
第三节 雕塑的主题形式 23
一、主题性雕塑 23
二、非主题性雕塑 25
第四节 雕塑的环境位置 25
一、室内雕塑 25
二、室外雕塑 26
第五节 雕塑的材质 32
一、石质雕塑 32
二、金属质雕塑 34
三、木、竹质雕塑 38
四、泥、陶质雕塑 39
五、玉、牙质雕塑 42
六、人造材质雕塑 43
第六节 雕塑的功用性 44
一、精神功用性 44
二、实际功用性 48
第三章 中国雕塑历史教育 53
第一节 中国古代雕塑 54
一、原始社会雕塑 54
二、奴隶社会雕塑 55
三、战国秦汉雕塑 60
四、魏晋南北朝雕塑 65
五、隋唐五代雕塑 68
六、宋辽金元雕塑 70
七、明清雕塑 72
第二节 中国近现代雕塑 75
一、新中国成立前的中国雕塑 76
二、新中国成立后至改革开放前的中国雕塑 79
三、改革开放后的中国雕塑 86
第四章 外国雕塑历史教育 95
第一节 西亚、古埃及雕塑 96
一、西亚 96
二、古埃及 99
第二节 古希腊、罗马雕塑 103
一、古希腊 103
二、古罗马 109
第三节 古印度及东南亚、日本雕塑 111
一、古印度 111
二、东南亚和日本 118
第四节 其他国家古代雕塑 120
一、美洲 120
二、非洲 122
三、大洋洲 124
第五节 西方中世纪雕塑 125
第六节 欧洲文艺复兴时期雕塑 128
一、文艺复兴初期 128
二、文艺复兴盛期 133
三、风格主义（即样式主义） 137
第七节 西方17、18世纪雕塑 139
一、西方17世纪雕塑 139
二、西方18世纪雕塑 142
第八节 西方19、20世纪雕塑 147
一、西方传统雕塑 148
二、西方现代派雕塑 160
第九节 苏联雕塑 185
第五章 雕塑艺术欣赏教育 189
第一节 雕塑艺术欣赏基础 190
一、欣赏观念 190
二、艺术修养 190
三、积极方法 191
第二节 雕塑艺术欣赏原则 193
一、体积量感 194
二、意图与主旨 195
三、观念突破 196
四、时空特征 198
五、契合环境 199
六、布局构图 200
第三节 雕塑艺术作品欣赏精选 201
一、《老村长》（古埃及） 201
二、《受伤的狮子》（亚述） 202
三、《掷铁饼者》（古希腊） 202
四、《米洛的维纳斯》（古希腊） 204
五、《卡拉卡拉》（古罗马） 205
六、《秦始皇陵兵马俑像》（中国） 206
七、《铜奔马》（中国） 212
八、《云冈露天大佛》（中国） 213
九、《龙门卢舍那大佛》（中国） 216
十、《顺陵石狮》（中国） 218
十一、《韦驮像》（中国） 219
十二、《湿婆像》（印度） 221
十三、《大卫》（意大利） 222
十四、《摩西》（意大利） 223
十五、《彼得大帝纪念碑》（俄罗斯） 224
十六、《马赛曲》（法国） 226
十七、《思想者》（法国） 228
十八、《被束缚的行动》（法国） 229
十九、《拉弓的赫拉克里斯》（法国） 230
二十、《波嘉尼小姐》（罗马尼亚） 231
二十一、《祖国母亲》（前苏联） 232
二十二、《国王与王后》（英国） 233
第六章 雕塑技法实践教育 235
第一节 构思 236
第二节 准备工作 238
一、场地 238
二、设备 238
三、工具 239
四、光线 240
五、模特 240
六、材料 241
第三节 实践步骤 241
一、泥塑圆雕 241
二、泥塑浮雕 256
三、陶艺制作 257
四、石雕制作 259
五、木雕制作 263
六、中国传统彩塑 265
第七章 雕塑工艺知识教育 267
第一节 雕塑的翻制 268
一、石膏模翻制 268
二、玻璃钢翻制 274
第二节 雕塑的铸造 276
第三节 雕塑的锻制 279
一、锻铜 279
二、不锈钢锻造 281
第四节 雕塑的底座 283
第五节 雕塑的着色 283
第六节 雕塑的保护 284
一、对古代雕塑品的保护 284
二、对现代雕塑品的维护 285
图片索引 287
主要参考文献 290
后记 292