第一章 绪论 1
一、研究背景与意义 1
二、研究构想 7
三、主要理论基础 8
四、国内外研究综述 15
第二章 流动儿童学习适应性 20
一、学习适应性的概念 20
二、研究目标 22
三、研究设计 22
四、研究结果与分析 24
五、本章结论 35
六、建议 35
第三章 流动儿童学习成就动机 37
一、学习成就动机的概念 37
二、成就动机的理论 40
三、问题的提出 43
四、研究设计 43
五、研究结果与分析 45
六、本章结论 66
七、建议 67
第四章 流动儿童心理韧性 69
一、心理韧性的概念 69
二、心理韧性的模型 71
三、问题的提出 74
四、研究设计 75
五、研究结果与分析 76
六、本章结论 92
七、建议 93
第五章 流动儿童的性格 95
一、性格的内涵 95
二、性格的理论 97
三、性格的鉴别 104
四、问题的提出 104
五、研究设计 105
六、研究结果与分析 109
七、本章结论 121
八、建议 122
第六章 流动儿童社会适应 124
一、社会适应的概念 124
二、问题的提出 125
三、研究设计 126
四、研究结果与分析 127
五、本章结论 144
第七章 流动儿童主观幸福感 145
一、主观幸福感的概述 145
二、主观幸福感的理论 149
三、问题的提出 151
四、研究设计 151
五、研究结果与分析 153
六、本章结论 164
七、建议 165
第八章 流动儿童心理健康 171
一、心理健康的概念 171
二、心理健康的标准 172
三、中学生心理健康的基本要求 176
四、研究目的 177
五、研究设计 177
六、研究结果与分析 178
七、本章结论 197
八、建议 198
参考文献 200
附录 210
后记 228