1 绪论 1
1.1 研究意义 2
1.2 研究内容 6
1.3 研究思路 12
1.4 研究方法 15
1.5 小结 22
2 MOOC的创新与发展研究 23
2.1 MOOC的形成与创新 24
2.2 MOOC的发展与演变 34
2.3 小结 48
3 MOOC背景下高等教育生态系统变化研究 49
3.1 MOOC背景下高等教育生态系统的新“种群” 50
3.2 MOOC背景下传统高等教育的新变化 54
3.3 MOOC背景下高等教育生态的新格局 62
3.4 MOOC背景下高等教育生态系统变迁的启示 69
3.5 小结 75
4 MOOC背景下地方高校功能定位与战略选择研究 77
4.1 MOOC背景下地方高校功能再认识 78
4.2 MOOC背景下地方高校的SWOT分析 85
4.3 MOOC背景下地方高校战略选择：在线课程战略 91
4.4 MOOC背景下地方高校在线课程战略实施的差异分析 100
4.5 MOOC背景下地方高校在线课程战略的具体实施 110
4.6 小结 117
5 MOOC背景下地方高校教育流程再造研究 119
5.1 MOOC背景下高等教育人才培养面临着严峻挑战 120
5.2 MOOC背景下地方高校教育流程再造及其主要内涵 125
5.3 课程：MOOC背景下地方高校教育流程再造的核心 138
5.4 MOOC背景下地方高校教育流程再造的具体实施 148
5.5 小结 157
6 实践案例：MOOC背景下某新建地方本科高校的课程重构 159
6.1 改革背景 160
6.2 改革思路与措施 162
6.3 改革效果与启示 171
6.4 小结 175
7 结论 177
7.1 形成的主要观点与建议 178
7.2 研究的特色创新与不足之处 183
附录 187
附录Ⅰ：高等教育人才培养体制评析——基于产出的视角 187
附录Ⅱ：论新建地方本科高校课程重构 197
附录Ⅲ：慕课（MOOC）推动大学深刻变革 206
附录Ⅳ：论“大学超市”的学习指导 210
附录Ⅴ：“高等教育人才培养体制的反思与重构——基于教育服务的视角”课题研究报告 217
参考文献 237