前言 1
上编 3
美国新媒体教育的现状与挑战&董庆文 陈卓 3
无论工具如何改变，新闻的目标不变——哥伦比亚大学新闻学院的新媒体之道&边巍 董庆文 13
伯克利精神下的“互联”回响——加州大学伯克利分校新媒体教育&陈卓 32
发展历程、特征与实践逻辑——基于南加州大学新媒体教育与研究的观察&李佳 43
新媒体时代重温密苏里新闻学院教育理念&许光 56
联动与融合：美国太平洋大学Media-X专业办学观察&董庆文 龚捷 64
下编 77
创意之灵——布朗研究所&边巍 77
数字荣光下的职业求索——加州大学伯克利分校新闻研究生院新媒体专业&陈卓 85
新媒体与新闻传播学教学理念的创新与变革——探析美国南加州大学安纳伯格学院新媒体实践教学与科研&赵晖 99
密苏里新闻学院融合新闻专业课程分析&许光 116
美国太平洋大学Media-X专业人才培养与核心课程概述&龚捷 杨帆 131
附录一 151
美国高校课程教学大纲设计概述——以部分新媒体专业课程为例&杨帆 龚捷 董庆文 151
4804-7804 Convergence Reporting（Fall 2016） 164
4804-7804 Convergence Reporting（Spring 2016） 191
News JOUR2100（Section B，Fall 2016） 213
Computational Journalism Syllabus（Fall 2016） 237
JOUR499：Journalism for Mobile and Emerging Platforms 2.0 Units（Fall 2015） 249
NYU Documentary Storytelling for Radio and Podcasts Syllabus 260
MEDX 013：Media Literacies 267
附录二 283
创造混乱：社交媒体对日常生活的影响&〔美〕Patrick Giblin 栗文达 赵树旺译 283