绪论 1
1.演员的困惑 3
2.数字技术革命 5
3.表演教育分歧 7
一、电影艺术表演（演员）中心论的动摇 10
1.戏剧的表演（演员）中心论 17
2.电影技术带来的观赏革命 22
3.电影表演的风格争论 30
4.电影表演艺术特征 39
5.表演理念的重构 46
总结 50
二、电影表演虚拟环境和电影美学 51
1.环境与表演艺术 52
2.表演在环境中展开 71
3.树立演员的环境意识，即“我就在” 92
三、电影数字技术下的虚拟表演 113
1.电影特技原理和技术流程 115
2.数字特效和虚拟表演 120
3.数字技术下演员和表演的未来 128
4.虚拟角色表演的审美特质 131
5.虚拟美学中的电影未来 136
6.虚拟演员“瑟金斯”的表演研究 139
四、数字技术冲击下的电影表演教育方向 179
1.艺术教育的核心——唤醒和激活 182
2.电影表演艺术素质教育思考 185
3.电影艺术教育的通识方向 187
总结 199
五、影评 206
影评一：数字技术下的真实表演——《阿凡达》的艺术和技术 206
影评二：《地心引力》为表演营造的虚拟环境 219
影评三：导演李安和他的《少年派的奇幻漂流》 231
结语 247
后记 251