序&吴非 1
辑一 星空与岁月 7
想起了蔡元培 7
你好，苏霍姆林斯基 12
梁启超的教师观 15
陈寅恪和他的两个学生 18
宗白华的人生散步 21
春风沂水咏而归 25
河汾之风，山高水长 28
冠盖满京华 斯人独憔悴 31
说不清明天的风 39
相信种子，相信岁月 42
蘸着自己的血肉写作 49
发出自己的声音 53
辑二 重新发现叶圣陶 63
和叶圣陶相遇 63
从小学讲台上走出的教育家 68
重新发现叶圣陶 73
路径、方向和里程碑 80
在叶圣陶语文旗帜下重新集结 85
重塑我们的教育文化 93
《为人生的教育：名家名师对话叶圣陶》后记 97
辑三 走近李泽厚 103
明月直入 无心可猜——初访李泽厚先生散记 103
李泽厚书房的一副门联 108
谁是李泽厚 112
《李泽厚话语》编后记 118
思量一夕成憔悴 121
此心安处是吾乡 124
让思想润泽教育——编书断想 128
李泽厚的中小学时代 134
先生之风，山高水长 138
辑四 从语文之美到教育美学 155
《语文美育叙论》绪论 155
《语文美育叙论》后记 163
《教师职业幸福的秘密》后记 166
《发现语文之美》导言 169
《发现语文之美》后记 174
《什么是真正的教育：50位大师论教育》导言 176
借大师之“酒杯”，浇自家之“块垒”——答《教师月刊》读者朋友问 179
走向教育之美 182
后记 189