乐陶陶的学校 3
第一章 扬“帆”启航 3
第二章 唱“响”欢歌 5
第一节 活泼的快板——绿色、环保的户外场地 6
第二节 如歌的行板——时尚、艺术的厅廊环境 7
第三节 热情的急板——互动、开放的专用室 15
活泼泼的儿童 25
第一章 科学助我飞翔 25
第一节 乐学——激发探究兴趣 26
第二节 乐探——提升探究能力 33
第三节 乐研——构建探究课程 45
第二章 艺术伴我遨游 61
第一节 园本艺术课程 61
第二节 节日艺术课程 76
第三章 自然任我畅行 89
第一节 唤醒亲近大自然的热情 89
第二节 体验亲近大自然的多彩 94
第三节 升华亲近大自然的梦想 100
第四节 回味亲近大自然的美好 106
喜滋滋的混龄 113
第一章 混龄，不一样的智慧——混龄教育中的环境创设 113
第一节 室内环境创设 114
第二节 户外环境创设 130
第二章 混龄，不一样的玩法——混龄教育中的区域活动和户外活动 133
第一节 区域活动的组织实施 133
第二节 户外活动的组织实施 141
第三章 混龄，不一样的沟通——混龄教育中的互动交流 151
第一节 混龄生活 151
第二节 混龄游戏 161
第四章 混龄，不一样的课程——混龄教育中的集体教育活动 165
第五章 混龄，不一样的陪伴——混龄教育中的家园共育 175
水灵灵的老师 179
第一章 似水柔情润无声 179
第一节 文化美容的滋养 179
第二节 情绪传递的快乐 180
第三节 人文关怀的温暖 181
第四节 引领助推的力量 187
第二章 万涓细流汇成河 190
第一节 共生同长 190
第二节 分层发展 192
第三节 独立思考 194
第四节 主动挑战 195
第三章 上善若水泽童心 197
第一节 梦想，托举童心 197
第二节 师爱，温润童心 201
第三节 智慧，点亮童心 206
美洋洋的家庭 214
第一章 赢得家长信任 214
第一节 及时传递信息 214
第二节 转变教育理念 218
第二章 获得家长支持 222
第一节 大处入眼，小处着手 222
第二节 家园共育，共促发展 226
第三章 听取家长建议 229
第一节 零距离沟通 229
第二节 面对面交流 234
后记 236