第1章认识设计 2
1.1建筑学专业性质及特点 2
1.1.1 专业概念 2
1.1.2专业特点 3
1.1.3专业教与学方面的困境 5
1.2学生方面存在的问题 7
1.2.1 基础的缺失 7
1.2.2方法的难以掌握 8
1.2.3对设计过程及评价标准的认识模糊 11
1.2.4 投入少 11
1.3学习方式 11
1.3.1树立目标并坚持 12
1.3.2建立自信和兴趣 13
1.3.3明确设计的评价标准 13
1.3.4 练习、练习、再练习 13
第2章 理解设计——设计的方法、过程与评价标准 20
2.1建筑设计的方法及过程 20
2.1.1“分析—综合—评价”方法 20
2.1.2“模式语言”方法 21
2.1.3.“猜想—验证”方法 22
2.1.4 当前建筑设计的一般过程 23
2.2对设计过程的理解 25
2.2.1和写作的比较 25
2.2.2 建筑设计的三阶段过程 26
2.2.3设计各阶段对学生的能力要求 29
2..3设计方案的评价标准——情理之中，意料之外 30
2.3.1 情理之中 31
2.3.2 意料之外 32
2.3.3两者的关系 32
第3章开始设计——设计调研 34
3.1调研目的及原则 34
3.1.1 当前问题 34
3.1.2调研目的 35
3.1.3 调研原则 35
3.1.4 调研过程 36
3.2调研的内容及方法 37
3.2.1 调研内容 37
3.2.2 调研方法 40
3.3调研材料的梳理、分析 43
3.4建立与设计的联系 47
3.4.1确定设计的关键问题 47
3.4.2 什么是关键问题 48
3.4.3 关键问题的作用 49
3.4.4如何找关键问题 49
第4章形成设计——设计理念的来源及生成 52
4.1理念的产生 52
4.1.1关键是能否提出巧妙的问题解决策略 52
4.1.2判定解决策略巧妙的原则 53
4.2设计理念的来源及生成分析 57
4.2.1常规角度切入 58
4.2.2非常规角度切入 83
4.3设计理念的呈现类型 89
4.3.1理念的具象化呈现 89
4.3.2理念的抽象化呈现 90
4.4设计理念生成的训练 91
4.4.1多参考、借鉴优秀案例 91
4.4.2多从逆向角度思考 92
4.4.3多从其他专业学科角度思考 92
第5章设计理念转化的技术基础 94
5.1基本识图制图 94
5.1.1地形图识别与规划控制线 94
5.1.2制图方面 98
5.1.3其他制图问题 110
5.2基本技术常识 111
5.2.1 建筑设计常识 111
5.2.2结构常识 128
5.2.3 消防设计常识 131
5.2.4 构造常识 133
5.2.5 材料常识 138
5.3设计成果汇报 147
5.3.1充分做好前期准备 147
5.3.2主要方式 148
5.3.3注意事项 149
第6章设计理念转化的美学基础 152
6.1版面设计 152
6.1.1存在的问题 152
6.1.2基本原则要求 152
6.1.3具体操作 153
6.2总平面设计 157
6.2.1注重与环境的整体协调、统一 157
6.2.2注重总体布局的合理性 158
6.2.3 注重环境层次和氛围塑造 159
6.3平面设计 160
6.3.1平面的基本内容构成 160
6.3.2 平面设计的评价原则 161
6.3.3平面设计的指导原则 162
6.3.4平面设计的组合操作 169
6.3.5交通空间设置的原则 175
6.4重点空间塑造 178
6.4.1 基本原则 179
6.4.2主要手法 181
6.5造型设计 183
6.5.1 造型设计的基本原则 184
6.5.2造型的生成方式 187
6.5.3造型的具体操作 188
附录 198
附录一 建筑设计资源介绍 198
A 相关网站 198
A.1导航类网站 198
A.2国外经典建筑类网站 199
A.3国内经典建筑类网站 200
A.4其他设计资源类网站 201
B相关期刊 202
B.1国外期刊 202
B.2国内期刊 203
C相关书籍 204
C.1国外书籍 204
C.2国内书籍 206
C.3其他类型书籍 207
D 微信公众号 208
附录二理念转化案例分析 209
参考文献 215
后记 216