第一章 我国本科法学教育培养目标 1
第一节 本科法学教育概述 2
第二节 我国本科法学教育培养目标现状 6
第三节 本科法学教育培养目标的国际比较 12
第四节 我国本科法学教育培养目标的构建 22
第二章 我国高校法学教育中法学研究的探索与思考 33
第一节 法学研究在高校法学教育中的地位 34
第二节 我国高校法学教育中法学研究的发展及成绩 38
第三节 我国高校法学研究中存在的主要问题 46
第四节 提升我国高校法学教育中法学研究的对策 55
第三章 我国高校法学教育的改革与发展 67
第一节 美国与意大利法学教育比较 67
第二节 我国现行法学教育存在的问题 73
第三节 法学教育改革目标的实现 78
第四节 我国高校法学教育改革模式构建 87
第四章 我国法学硕士与法律硕士人才培养模式 94
第一节 法学硕士与法律硕士培养目标与必要性 94
第二节 法学硕士与法律硕士的入学条件比较 97
第三节 法学硕士与法律硕士的培养模式比较 99
第四节 法学硕士与法律硕士的就业模式比较 108
第五节 法学硕士与法律硕士教育的完善思路 109
第五章 基层法律人才培养模式研究 120
第一节 基层法律人才与法律人才培养模式比较 120
第二节 构筑基层法律人才培养模式 140
第六章 我国应用型法律人才培养模式研究 156
第一节 应用型人才培养模式概况 156
第二节 国外创新型人才培养模式对我国的启示 161
第三节 应用型法律人才培养模式的利弊 169
第四节 基于我国法律本科教育的应用型人才培养模式改进 179
参考文献 187