让孩子真切地感受到幸福 1
教师专业发展学校：教师成长的新型学习共同体 5
语文学科德育实施纵横谈 8
学科德育促使语文教学闪发教文育人的光芒 16
多一点敬畏之心，少一点功利之举 20
校外教育应是个性发展的乐园 24
立德·立业·立人 27
中国教育工作者的精神、智慧和自信 33
以己之短，比人之长 39
书生校长的胆识与胸襟 49
要建立自己的教育话语权 58
我们这支队伍，这些人 64
坚持走有中国特色的教育发展道路 70
心存敬畏，回归教学本原 73
椎心的忧思，竭诚的期望 78
中国人一定要说中国话 90
把教育回归育人变成办学的追求 93
把诗意的语言变成教育的追求 96
寻找教师之根 98
点亮青少年心中情商那盏灯 101
“紫竹论道”的启示 105
创建有中国特色的教育学 113
以民族精神铸学生脊梁 116
十年探索不寻常——写在“两纲”教育实施十年之际 118
我心中的教育 120
以教育自信创建自信的教育 165
德智融合 相得益彰 173
培养有一颗中国心的现代文明人 176
我所亲历的现代中国教育 179
拨乱反正的壮举 186
于漪知行录 192
前言 192
精神须成长 194
倾听每个生命的呼唤 205
良心的活儿 217
生命的涌动 227
语言的魅力 241
文化地质层 249
善读可医愚 256
有支灵动的笔 264
用力于“聚焦” 274
创建精神家园 285