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第一章 关于教师职后培训情况的调查 1
第二章 教师职后培训（国家级培训华东师范大学培训点）跟踪报告 17
第三章 “国培计划”培训者团队研修项目实施反思 43
第四章 职后培训的特殊形式：“师徒式”带教——以上海市杨浦区“白云语文工作坊”为例 63
第五章 教师培训：永不衰竭的话题 87
第六章 一种新型的教师培训模式和一门课程的建设 99
附录 语文教育实践工作坊案例举隅 125
后记 293