引言：六大核心素养——掊养全面发展的人 1
一、什么是中国学生的核心素养？ 1
二、学生发展新导向，素质教育再出发 7
第一章 夯实学生人文底蕴——根深才能叶茂 14
第一节 教学以点带面，提升学生知识积淀 14
第二节 注重学科育人，培养学生人文精神 20
第三节 课内课外齐抓，提高学生人文素养 25
第四节 人本教育管理，努力落实人本理念 30
第五节 文艺课程活动，提升学生艺术素养 36
第六节 实施美学教育，培养学生审美能力 40
第二章 培养学生科学精神——思想决定高度 45
第一节 致力打造高效课堂，让学生掌握基本科学知识 45
第二节 高度重视课堂育人，学会理性思维和理性做事 50
第三节 尊重学生主体地位，让学生独立思考善于质疑 57
第四节 发挥教师主导作用，让学生全面思考辩证分析 62
第五节 激发学生学习兴趣，呵护学生好奇心与想象力 68
第六节 要把课堂还给学生，培养自主和探究学习能力 74
第三章 帮助学生学会学习——授渔重于授鱼 81
第一节 唤醒学生学习意识，要我学变成我要学 81
第二节 培养良好学习习惯，优化学生学习效率 86
第三节 多照镜勤反思，引导学生学会自我审视 91
第四节 授鱼不如授渔，教会学生正确学习方法 97
第五节 信息化教学，信息化学习，信息化生活 104
第六节 加强网络道德教育，重视信息安全教育 109
第四章 指导学生健康生活——生命必须精彩 116
第一节 开展生命教育，做学生生命教育的导师 116
第二节 倡导健康生活，做学生健康生活的帮手 122
第三节 注重情感教育，做学生情商教育的导师 128
第四节 开展赏识教育，培养学生健全优良人格 133
第五节 唤醒学生自我认知，做自己生命的主人 140
第六节 发挥学生主体作用，引导学生自我管理 146
第五章 鼓励学生责任担当——世界因我美丽 151
第一节 加强道德教育，倡导责任意识和奉献精神 151
第二节 加强爱国教育，强化学生民族国家意识 158
第三节 弘扬优秀文化，帮助学生树立文化自信 163
第四节 加强思想教育，让学生自觉热爱拥护党 168
第五节 讲好核心价值观，激扬伟大中国梦 172
第六节 开展绿色教育，树立绿色环保理念 178
第七节 拓展国际视野，实施国际理解教育 182
第六章 引导学生实践创新——劳动创造未来 189
第一节 树立正确劳动观念，培养良好劳动习惯 189
第二节 注重劳动技术教育，提高学生劳动能力 194
第三节 努力实施创新教育，培养学生创新能力 200
第四节 实施社会教育，提升学生社会适应能力 206
第五节 开展社会实践活动，提升社会实践能力 210
第六节 重视应用技术教育，提高学生技术素养 217
附录：学生核心素养对比借鉴 224
一、美国学生的核心素养 224
二、欧日学生的核心素养 232
三、港台学生的核心素养 238