第1章 筹建 1
1.1 新中国初期的工艺美术教育 3
1.2 中央工艺美术学院的诞生 8
1.3 室内装饰系的建立 13
第2章 初创 19
2.1 高度政治化的社会话语体系 21
2.2 与生产实践紧密结合的专业教学 22
2.3 政治主导下的社会任务与劳动 36
2.4 以实践总结和教材组织为主题的学术研究 48
2.5 从“室内”到“建筑” 53
第3章 “文革”时期 59
3.1 政治学习与改造 61
3.2 政治任务中的设计实践 63
3.3 几乎停滞的学术研究 64
第4章 从专业恢复到步入正轨 65
4.1 改革开放与室内装饰业的兴起 67
4.2 厚基础、重实践与专业绘画中的思维训练 69
4.3 从政治主导迈向国际化、市场化环境的设计实践 84
4.4 “整体性”、“系统性”与“环境”意识的孕育 101
4.5 从“工业”到“室内” 108
第5章 环境意识与环境艺术 111
5.1 市场化、国际化与信息化的时代背景 113
5.2 专业基础与设计表现的强化 115
5.3 以市场化模式为主导的设计实践 130
5.4 资料集与教材编著 139
5.5 “环境艺术”与“环境艺术设计” 143
结语 153
附录1 高等学校本科专业目录艺术设计类专业设置变化 156
附录2 大事记 157
附录3 重大工程 176
附录4 重要论著与教材编著 183
附录5 教师名录 191
附录6 学生名录 192
参考文献 213