第一章 语音课程 1
1 什么是语音？ 1
2 为什么开设英语语音课程？ 3
3 为什么要改善发音？ 4
4 什么样的发音才是好的发音？ 5
5 什么是交际中的语音障碍？ 9
6 本课程学什么？ 11
7 怎样学好本课程？ 12
8 什么是标准英式发音？什么是标准美式发音？ 14
9 为什么要先学标准英式发音？ 16
第二章 音标知识 19
10 音标有什么用途？学习音标对学习发音有什么帮助？ 19
11 为什么不同词典对同一英语单词的注音存在不一致的情况？ 20
12 我国英语类出版物使用的音标体系有多少种？哪种体系在英语教学中最流行？ 24
13 什么是国际音标？英语国际音标是什么音标？两者是一回事吗？ 27
14 吉姆森体系与琼斯体系有哪些不同之处？ 29
15 K．K．体系与吉姆森体系有哪些不同之处？ 31
16 什么是宽式标音方式？什么是严式标音方式？ 33
17 怎样输入多数电脑都能显示的英语国际音标符号？ 35
18 英语音标的学习和使用过程中应该注意哪些问题？ 38
第三章 语音发声及音素发音 40
19 发音的基本条件有哪些？过程是怎样的？ 40
20 腹语练习的困难对我们学习发音有什么启示？ 41
21 为什么要了解发音原理和发音方法？ 43
22 为什么英语音素发音的学习要选定一种口音？ 44
23 标准英式发音语音体系中的音素有多少？ 49
24 音位（音素）和音位变体是什么关系？ 51
25 什么是音位（音素）的个人变体？音素的音质变化范围有什么限定？ 53
26 英语音素发音学习中如何积极有效地利用母语和其他方言？ 57
第四章 音素发音：元音 61
27 元音的共同特点是什么？ 61
28 单元音的特点是什么？ 62
29 什么是元音图？元音图里包含什么信息？英语元音图对我们了解英语元音发音有多大的帮助？ 63
30 单元音之间的差别是由什么因素决定的？ 67
31 标准英式发音体系中的单元音是怎么细分的？ 69
32 如何避免标准英式发音体系中的单元音与普通话的单元音混淆？如何利用普通话的单元音学习标准英式发音体系中的单元音（以普通话的〈i〉和英语的/i？/或/？/为例）？ 71
33 标准英式发音体系中的/？/和/？/怎么发音？如何将/？/或/？/与普通话的〈？〉区分开来？ 74
34 标准英式发音体系中的/？/和/？/怎么发音？如何将/？/或/？/与普通话的〈o〉区分开来？ 75
35 标准英式发音体系中的/？/和/？/怎么发音？如何将/？/或/？/与普通话的〈u〉区分开来？ 76
36 标准英式发音体系中的/e/和/？/怎么发音？普通话里有类似的音吗？ 78
37 标准英式发音体系中的/？/和/？/有什么区别？普通话里有类似的音吗？ 79
38 与单元音相比，双元音的特点是什么？ 82
39 英语中的/？/、/？/、/？/、/？/与普通话中的〈ei〉、〈？i〉、〈？o〉、〈ou〉各有什么不同？ 83
40 双元音/？/什么音滑到什么音？ 84
41 双元音/？/、/？/和//？/的［？］音质各有什么不同？ 85
42 吉姆森体系所代表的标准英式发音音素表中，为什么所谓的“三元音”没有列入？ 86
43 ［i］、u］、［a］、［？］是什么音？什么情况下会出现这样的音？怎么发音？ 87
第五章 音素发音：辅音 90
44 英语辅音有哪些共同特点？怎样看懂并利用辅音表？ 90
45 英语爆破音有哪些？发音有什么特点？ 94
46 pace中的/p/和space中的/p/有什么不一样？discussed中的/k/和disgust中的/g/又有什么区别？普通话的爆破音〈b〉是浊辅音吗？ 96
47 怎么发好英语中的/？/、/？/、/？/、/？/等摩擦音？普通话里有相似的音吗？ 99
48 英语破擦音/？/和/？/怎么发音？普通话里有对应的破擦音吗？ 105
49 英语鼻音/m/、/n/、/？/有什么共同之处？普通话里有没有像英语里那样放在音节末尾的/m/？ 107
50 英语单词little中前一个边音/l/和后一个边音/l/有什么区别？后一个/l/在普通话里有对应的音吗？ 110
51 什么是通音？英语的通音如/w/与普通话中对应的音如〈w〉有什么不同？ 112
52 英语中的［ts］、［dz］、［tr］、［dr］是辅音音素吗？如何发音？ 116
53 /ra？t/（write）里的/a？/与/ra？d/（ride）里的/a？/一样长吗？/fu？l/（fool）里的/u？/与/fu？d/（food）里的/u？/音质相同吗？ 119
54 辅音连缀如［kl_］、［st_］、［fr_］与［spr_］等形式的发音要注意什么？哪种形式包含不送气音？ 121
55 辅音和辅音连缀发音还需要注意什么？ 124
第六章 单词发音 126
56 英语单词的正确发音需要注意哪些方面？ 126
57 英语的音节是怎样构成的？音节的核心部位是由什么构成的？ 127
58 如何确定多音节单词的音节数？ 129
59 什么情况下多音节单词有次重音？怎样让次重读音节与非重读音节、主重读音节听起来不同？ 134
60 你能通过单词重音区分blackboard和black board吗？ 136
61 由多个部分组成的专有名词重音如何确定？ 138
62 单音节单词重读与否如何确定？ 140
63 英语单词发音与其拼写有什么联系？什么是自然拼读法？ 141
第七章 标准美式英语发音 145
64 如何判断单词注音是标准英式发音还是标准美式发音？ 145
65 标准美式发音与标准英式发音有哪些方面的差异？是不是每个英语单词都存在英美发音差异？ 146
66 英音中的哪些元音在美音中有不同的发音变体？如何不同？ 148
67 哪些单词中包含不规则的英美元音发音差异？ 150
68 美音中的元音在什么情况下卷舌？什么是r音过度使用？ 151
69 美音中的鼻化元音有什么特点？ 153
70 哪些辅音在什么情况下英美发音有差异？ 154
71 单词重音的英美差异很普遍吗？ 158
72 英音的哪些音在美音中发音不变？ 160
73 学习单词的美式发音要避免什么问题？ 162
第八章 停顿、流畅及单词之间的语音过渡 166
74 要使英语语流听起来自然，需要注意哪些方面？ 166
75 语流中何时停顿？怎样停顿？ 167
76 单词串怎样发音才能确保流利？ 169
77 词群中，单词向单词的过渡有哪些类型的语音边界？哪几种类型需要特别注意？ 170
78 连读通常出现在什么类型的语音边界中？辅音到辅音可以连读吗？ 172
79 元音到元音的语音过渡有什么特点？ 173
80 辅音到辅音的单词边界上，语音过渡是如何进行的？ 175
81 辅音到辅音的单词边界上有多少种同化形式？ 177
82 以/t/或/d/结尾的辅音连缀怎样过渡到一个以辅音开头的单词？ 183
第九章 话语节奏 185
83 英语话语节奏有什么特点？小节拍和大节拍有什么不一样？ 185
84 大节拍里可以有多少个重音层次？大节拍节奏有什么特点？ 188
85 节奏性话语中各个音节的发音时间是怎样分配的？ 190
86 如何判断英语句子中的某个单词该不该重读？ 193
87 为什么有的单词会有弱读形式？哪些单词有弱读形式？ 203
88 可弱读的单词什么时候需要强读？ 210
第十章 英语语调 216
89 什么是语调？为什么说语调很重要？ 216
90 什么是语调单位？语调单位有什么样的结构？ 218
91 英语语调有多少种调型？ 220
92 如果调核后面有调尾，从调核开始的语调如何延伸到调尾？ 224
93 语调单位的调冠有什么特点？ 225
94 语调单位的调头中是不是所有的实词都要重读？调头中的音节，其音高如何确定？ 227
95 一般情况下不同句式分别用什么调型？有什么例外情况吗？ 233
96 陈述句在什么情况下还可以用其他调型？ 237
97 一般疑问句可以用降调吗？ 239
98 特殊疑问句什么情况下可以用升调或降升调？ 240
99 交谈中简短的应答式问句用什么调型？ 241
100 句首状语用什么语调？ 243