第一章 中国民族民间舞概念解析 1
第一节 民俗舞、民间舞、民族舞概念解释 2
一、民俗舞概念分析 2
二、民间舞概念解释 9
三、民族舞概念阐述 16
第二节 中国民族民间舞概念分析 37
一、中国民族民间舞概念的源起与借用 37
二、中国民族民间舞概念引发的争议 44
三、中国民族民间舞概念实质解读 50
第二章 中国民族民间舞发生源起 59
第一节 民族舞蹈重塑的诉求 60
一、文艺“民族形式”论争的历史回顾 61
二、戴爱莲“民族舞蹈”建构的源起 67
第二节 中国革命发展的促成 76
一、中国革命发展的形势驱使 76
二、延安文艺路线 79
三、新秧歌运动 83
第三节 中国舞剧建设的催生 92
一、舞剧艺术特性分析 92
二、中国舞剧性格舞蹈建设的带入 95
第三章 中国民族民间舞特征确认 99
第一节 中国民族民间舞的专业追求 100
一、苏联舞蹈发展模式的学习 100
二、专业舞蹈发展规律的探索 108
三、舞蹈人艺术个性的诉求 114
第二节 中国民族民间舞的性质分析 120
一、民族形式的追求从非主流到大传统 120
二、政治因素的影响导致文化属性的更改 124
三、社会文化风尚影响导致审美追求的偏移 128
四、职业化舞者的演绎导致雅化的发生 133
第四章 中国民族民间舞表演分析 139
第一节 中国民族民间舞蹈表演概念及特征 140
一、中国民族民间舞表演概念 140
二、中国民族民间舞表演特征 148
第二节 中国民族民间舞表演类型 159
一、“体验式”表演类型 159
二、“表现式”表演范式 163
三、“程式化”表演模式 167
第三节 中国民族民间舞表演训练方式 171
一、课堂教学训练 171
二、舞台剧目排练 176
三、其他表演艺术训练方法的辅助 181
第五章 中国民族民间舞教学透视 189
第一节 中国民族民间舞教学概念、特征及范式分析 190
一、中国民族民间舞教学概念 190
二、中国民族民间舞教学特征 195
三、中国民族民间风格舞蹈教学范式 207
第二节 中国民族民间舞课程设置及教材建设 215
一、中国民族民间舞课程设置 215
二、中国民族民间舞教材组织原则 226
三、中国民族民间舞教材建设方法 234
第三节 中国民族民间舞教学反思 250
一、教学理念认识的反思 250
二、教材建设方式的思考 259
第六章 中国民族民间舞创作解读 267
第一节 中国民族民间舞创作的概念、类型及特征 268
一、中国民族民间舞创作的概念及类型 268
二、中国民族民间舞创作特征 275
第二节 中国民族民间舞创作困境 291
一、属性不清、特色不明 291
二、缺少原创、似曾相识 293
三、跟风追奇、日益“现代” 296
四、忽视历史、缺乏生活 298
五、推崇技法、不接地气 301
六、语言混搭、包装过度 304
第三节 中国民族民间舞创作的建设性思考 307
一、想不清楚做不明白，创作理论建设亟待加强 307
二、编动作还是编文化，创作认知有待研讨 310
三、共性中张扬个性，限制中铸就经典 314
四、如何对待外来编舞知识和理念的学习 317
五、怎样看待创作的非艺术追求 320
第七章 中国民族民间舞研究剖析 325
第一节 中国民族民间舞研究历史回顾 326
一、中国民族民间舞研究状况分析 326
二、已有的研究成果简介 334
第二节 “文化人类学”可以攻玉的“他山之石” 348
一、方法论的学科借用 348
二、理论范式的补充 351
三、研究方法的完善 354
四、舞蹈人类学 358
第三节 中国民族民间舞研究方法 370
一、田野工作 370
二、比较研究 375
三、动态切入法 380
四、表演理论 385
参考文献 401
后记 415