主题1 中小学德育课程衔接 3
1 卢湾区／两纲背景下九年—贯制学校校本德育实践课程计划编制研究 3
2 闸北区／小学班会课整体改革的区域性实验探索 9
3 金山区／校外活动课程建设的探索与实践 12
4 金山区／普通高中公民意识教育课程之开发研究 22
5 青浦区／中职生强化教育课程内容及方案的实践研究 25
主题2 学科德育深化 31
6 金山区／小学语文教学中实施民族精神教育指导体系架构与运行机制的研究 31
7 杨浦区／学科德育在课堂教学中的评价研究 53
8 徐汇区／运用世博会教育资源进行初中化学学科德育的初步探究 58
主题3 学生实践能力提升与创新素质培育 70
一 创新人格培养与学生创新素质培育 70
9 卢湾区／卢湾区中小学生综合素质评价指标体系研究 70
10 徐汇区／徐汇区中小学生心理需求调研及对策研究 75
11 浦东新区／班级文化建设研究 81
12 宝山区／课堂提问环节中培养学生核心创新素质的实践研究 84
13 徐汇区／引导低年级同辈群体交往的实践研究 87
14 徐汇区／中等职业学校学生青春期与性教育研究 90
15 杨浦区／小干部新角色研究 93
16 宝山区／社会转型时期学校生活德育的实践研究 99
17 杨浦区／初中生同伴交往现状分析和辅导对策 105
18 金山区／小初学段学生积极心理品质培养衔接的实践研究 114
19 奉贤区／以“贤文化”教育提升区域德育有效性的实践研究 119
二 社会资源大课堂整合建设 126
20 徐汇区／小学生课余生活指导及干预研究 126
21 浦东新区／通过社区资源的利用培养学生良好个性品格的实践研究 131
22 金山区／学校文化引领高中生形成核心价值观的实践研究 136
23 徐汇区／经济发达城区中职学生网络使用现状分析及对策研究 143
24 卢湾区／在小学生课外阅读活动中增强生命意识教育的实践与研究 152
25 嘉定区／社会实践活动中培养学生创新能力的实践研究 159
26 闵行区／学校、家庭、社会青春期教育区域体系的设计与实践研究 163
27 青浦区／区域创新实践基地建设与课程资源整合的研究与实践 170
28 杨浦区／民族团结教育区域联动机制建设的实践与研究 174
29 浦东新区／家校合作德育功能研究 182
30 闵行区／校园“百家讲坛”在小学大德育课程资源开发与运用中的实践研究 187
31 金山区／新技术条件下中学生网络成瘾的现状和对策 199
主题4 德育骨干队伍专业发展 205
32 嘉定区／德育队伍专业化建设研究 205
33 青浦区／关于班主任因应处理班级突发事件能力的研究 210
主题5 教育教学方法改革 221
34 闸北区／九年一贯制学校施行自我教育的策略研究 221
35 嘉定区／中职专业技能培养中的德育渗透问题的研究 229
36 徐汇区／运用成长记录袋创新“问题学生”个别化教育方法的个案研究 238
37 金山区／以书信方式有效干预初中生早恋的探索与研究 247
38 青浦区／开展互助式成长记录活动，提高学生自我管理积极性的研究 253
后记 271