高等教育 3
重视加强大学生能力的培养 3
高等学校的教师也要学点教育学 12
现代高等教育的发展与我国高教改革 23
试论高等学校教学过程的特点 40
论发展和加强职业技术教育 49
谈谈高等学校的学风问题 64
区分职业教育与技术教育异同，推动中专教育发展 69
应重视提高教师的教学理论和技巧水平 75
学习黄炎培职业教育思想，推进教育体制的改革 79
高等学校教学改革中的几个问题——在北京大学教学研讨会上的讲演 88
高等教育迎接新的挑战 99
关于高等教育发展战略的几点思考 111
本科教学是高等教育的基础 123
自学考试是培养人才的好形式 131
漫谈高校毕业生出路问题 133
大学的理想和市场经济 136
亟须加强研究生的人文科学教育 147
人文科学教育在高等学校中的地位和作用 154
论学历主义与教育 161
我国高等教育面临的挑战 168
世界研究生教育发展和改革的动向 177
试论21世纪研究生的知识结构和能力结构 188
试论高考制度的改革 198
文化传统与高等教育思想观念的转变 202
走向新世纪的中国高等教育 208
中国高等教育传统的演变和形成 214
高等教育的多样化与质量的多样性 232
高等教育与人文精神 236
高等教育如何应对加入世贸组织 241
高等教育大众化与高考改革 248
高等学校要向学生进行创业教育 252
科学精神和人文精神的结合是大学教育的主旋律 256
略论社会科学研究生培养问题——兼谈学位制度的改革 262
高等教育大众化过程中值得思考的几个问题 268
推进人文精神和科学精神的结合 272
高等教育评估中几个值得探讨的问题 275
以科学发展观为指导稳步推进教育硕士专业学位试点工作 282
一扫乌云见光明——纪念高考恢复30周年 291
中国民办高等教育的基本特征及发展趋势 299
大学文化的本质是求真育人 305
推进文化创新 彰显求真育人 309
第三次工业革命与高等教育改革 312
大学文化的共性与个性 326
重塑大学文化 333
浅谈中西大学价值观之异同 339
马克思论个人的全面发展——纪念《资本论》发表150周年 345
高等学校亟须加强人文学科教育 360
苏联教育 367
苏联普通教育的几次改革 367
再论苏联普通教育的改革 383
20多年来苏联高等教育的发展与变化 396
巴班斯基谈苏联的教育改革和苏联教育科学院的工作 403
三论苏联普通教育的改革 408
论苏联的新的教育改革 419
苏联的校际生产教学联合体——一种普通学校实施职业技术教育的形式 435
马卡连柯教育思想的普遍意义——纪念马卡连柯诞辰100周年 437
四论苏联普通教育的改革 446
伟大的十月革命为社会主义教育开辟了新纪元 458
战后苏联教育的发展和改革 482