前言 7
第一课 亲子教育 11
引言：亲子教育之我见 13
第1节 深刻认识“父母是孩子的第一任老师” 15
课后小结 30
第2节 你想要孩子成为什么样的人 31
评价孩子的“五个标准” 46
课后小结 53
第3节 父母的爱，要讲究方法与艺术 55
一 再一次强调，父母是孩子的第一任老师 64
二 会爱，是一种能力，需要不断学习 67
三 用一颗平常、平等的心爱孩子 69
四 尽可能的陪伴 74
五 有爱好好说 75
六 不要忘记孩子的年龄 76
课后小结 79
第二课 青春期教育 81
引言：再谈青春期教育 83
第1节 青春期问题的表现形式 84
一 生理变化 85
二 心理变化及表现 87
课后小结 96
第2节 青春期问题的成因 97
一 亲子教育阶段为青春期埋下了隐患 99
二 家长期望值的一厢情愿 112
三 社会对青春期现象的过度渲染 119
课后小结 126
第3节 如何面对青春期的孩子 127
一 备课——对青春期的正确认识 127
二 作业——家长应该完成的 129
课后小结 154
第三课 隔代教育 157
引言：一个全新的课题 159
第1节 隔代教育的心理暗伤 160
一 什么是心理暗伤 161
二 为什么是“暗伤” 167
三 “暗伤”都伤到了谁 168
课后小结 175
第2节 在“无奈”中求和谐 176
一 “隔代教育”不是一无是处 177
二 如何化解“隔代教育”产生的“心理暗伤” 180
课后小结 207
第3节 隔代教育，路在何方 208
一 现阶段，不断学习、更新观念 209
二 隔代教育循序渐进的蜕变 234
课后小结 240
后记 243