第一课 会议纪要:要言不烦 1
纪要与记录的区别 4
会议纪要写作的几个注意事项 6
如何“快、狠、准”地写好纪要 12
改写一篇会议纪要 17
撰写高质量的会议纪要 21
会议纪要的总体要求:要言不烦 22
会议纪要的基本特点 22
会议纪要起草的方法和诀窍 24
会议纪要的写作步骤和要点 25
几个小锦囊 26
第二课 信息简报:简约不简单 28
信息与新闻的异同 30
信息、简报的基本特征与类别 36
信息的写作原则和要领 46
如何提高信息的质量 53
信息选题从哪儿来 60
信息编报的方法与技巧 61
第三课 计划方案:正确地指导工作 64
先做几个分类 66
展望性公文的特征 69
展望性公文要做到“五个统一” 71
指导意见与工作方案写作 74
指导意见、实施办法、实施细则的异同 84
规划纲要、工作要点、计划方案的异同 93
规划、要点、计划的写作技巧 98
第四课 工作总结:言之有物、有序、有方 102
关于工作总结的应知应会 104
一篇总结的写作 110
工作总结的第一个写作要求:言之有物 116
工作总结的第二个写作要求:言之有序 119
工作总结的第三个写作要求:言之有方 121
赏析一篇佳作 125
第五课 经验材料:干得好也要说得好 126
干得好与说得好 127
第一个问题 好的经验从哪里来 130
第二个问题 如何把经验梳理好、总结好 135
第三个问题 写好经验材料要做哪些工作 142
第四个问题 经验材料与工作总结、工作通讯、调查报告的异同 147
第五个问题 经验材料要避免什么情况 153
第六课 工作报告:不经此坎,难成大器 158
工作报告的特点与难点 160
如何确定工作报告的主题 167
报告标题的处理方式 172
工作报告采用什么结构 173
工作报告的内容如何写实 188
观点、素材与意群 191
如何通过意群把内容写实 193
第七课 领导讲话稿:真正的“瓷器活” 201
领导讲话稿的特点和要求 203
讲话稿不是“写”出来的 214
讲话稿首重立意 229
讲话稿的语言要求是什么 235
一份讲话稿的撰写 245
第八课 调研报告:看似寻常最奇崛 261
调查研究的重要性 263
调查研究的基本要素 266
调查研究工作的“三部曲” 268
用好“实践论”,做好调查研究 275
巧用矛盾论,深入分析问题 279
两份调研报告 282
调查研究的“负面清单” 289
结语 “全身”投入写好公文 292
例文索引 305