第一章 眼动的生理机制 1
第一节 眼球的基本结构与功能 1
第二节 眼动的生理机制 9
第三节 视觉神经通路 13
第二章 眼动的基本理论 20
第一节 眼动控制理论 20
第二节 早期和中期眼动控制模型 21
第三节 眼动控制模型的发展 30
第三章 眼动研究的基本范式 52
第一节 自步速阅读范式 52
第二节 移动窗口范式 55
第三节 边界范式 59
第四节 消失文本范式 61
第五节 其他范式 64
第四章 眼动研究的基本指标 74
第一节 眼动指标的定义及分类 74
第二节 眼动的时间指标 76
第三节 眼动空间指标 82
第四节 眼动中的瞳孔直径 85
第五节 使用眼动指标应注意的问题 86
第五章 词汇特征对阅读过程中眼动的影响 88
第一节 汉语词汇的基本划分 88
第二节 量词对阅读影响的眼动研究 90
第三节 词汇特性对阅读过程眼动的影响 92
第六章 阅读类型对阅读过程中眼动的影响 95
第一节 精读和速度过程的眼动差异 96
第二节 阅读类型对阅读眼动过程影响的分析 99
第七章 面孔识别的眼动研究 101
第一节 面孔识别的基本过程 101
第二节 面孔识别的影响因素 105
第三节 面孔情绪识别的基本过程 107
第四节 面孔加工策略对眼动模式的影响 118
第八章 位置信息及语境预测性对双字词识别的影响 133
第一节 位置信息及语境预测性的以往研究 133
第二节 位置信息对词汇加工早期的影响 135
第三节 语境预测性对词汇位置信息加工影响的眼动研究 138
第四节 位置信息与预测性的相加效应论述 144
第九章 默读和出声阅读的副中央凹预视效应 147
第一节 默读和出声阅读的基本问题 147
第二节 实验1：副中央凹预视信息的影响 151
第三节 实验2：副中央凹预视信息的提取时间的影响 158
第四节 两个实验的综合逻辑 163
第十章 国外经典阅读眼动研究介绍 166
第一节 手写体句子阅读的眼动研究 166
第二节 发展性阅读障碍儿童在反向眼跳和预测性眼跳任务中的眼动行为 177
第三节 复合词的经验影响加工：一个关于英语复合词的眼动调查 184
第十一章 中文阅读过程眼动模型构建 194
第一节 中文阅读眼动行为的含义 194
第二节 中文阅读眼动过程模型 203
第三节 中文阅读眼动过程模型的验证 205
参考文献 208
后记 229