第一章 教学艺术：思想政治理论课教师教学能力的综合体现 1
一、思想政治理论课教学艺术的内涵解读 1
二、思想政治理论课教学艺术的功能分析 7
三、思想政治理论课教学艺术与教学能力 10
第二章 教学原则：思想政治理论课教育教学活动的基本遵循 14
一、思想政治理论课教学原则的确立 14
二、思想政治理论课教学的根本原则 20
三、思想政治理论课教学的具体原则 28
第三章 教案设计：思想政治理论课教育教学活动的剧本创作 35
一、思想政治理论课教案设计的含义和意义 35
二、思想政治理论课教案设计的原则和要求 38
三、思想政治理论课教案设计的形式和环节 43
第四章 教学资源：思想政治理论课教育教学活动的重要支撑 49
一、思想政治理论课教学资源的内涵界定 49
二、思想政治理论课教学资源的相关依据 56
三、思想政治理论课教学资源的开发利用 66
第五章 教学模式：思想政治理论课教育教学活动的结构框架 75
一、思想政治理论课教学模式的理论论证 75
二、思想政治理论课教学模式的科学建构 81
三、思想政治理论课教学模式的实践运用 84
第六章 教学方法：思想政治理论课教育教学策略的具体呈现 97
一、思想政治理论课教学方法的内涵及特征 97
二、思想政治理论课教学方法的探索与反思 103
三、思想政治理论课教学方法的选择与运用 110
第七章 教学课件：思想政治理论课教育教学手段的技术优化 120
一、思想政治理论课教学课件的基本概述 120
二、思想政治理论课教学课件的设计原则 125
三、思想政治理论课教学课件的开发制作 131
第八章 教学导入：思想政治理论课教育教学进程的流畅过渡 139
一、思想政治理论课教学导入的重要功能 139
二、思想政治理论课教学导入的基本原则 142
三、思想政治理论课教学导入的方式方法 145
第九章 教学调控：思想政治理论课教育教学过程的有序把握 152
一、思想政治理论课教学语言的优美表达 152
二、思想政治理论课教学节奏的张弛有致 160
三、思想政治理论课教学氛围的用心营造 167
第十章 教师素质：思想政治理论课教育教学质量的关键要素 173
一、思想政治理论课教师素质的鲜明特征 173
二、思想政治理论课教师素质的基本要求 176
三、思想政治理论课教师素质的优化路径 185
第十一章 教学仪态：思想政治理论课教师教学形象的良好展示 191
一、思想政治理论课教师的仪容仪表 191
二、思想政治理论课教师的教姿教态 195
三、思想政治理论课教师的情绪情感 200
第十二章 教学反思：思想政治理论课教育教学活动的理性省察 207
一、思想政治理论课教学反思的意义 207
二、思想政治理论课教学反思的内容 212
三、思想政治理论课教学反思的途径 218
参考文献 228
后记 230