第一章 什么是干预研究？ 1
干预的定义 3
干预是有目的的改变策略 3
风险过程 8
保护和增强 9
干预层面：个人被嵌入环境影响之中 9
结构性干预和结构模型 10
干预的效果 12
保真度与改编：新干预的来源？ 16
将干预研究结果转化为实践 18
实践中的干预研究 19
“作出选择”项目 20
学校成功档案 23
通过研究来设计和优化干预 25
扩展阅读 26
第二章 干预研究的步骤 27
在系列研究中优化干预 28
历史视角：干预的设计和开发 32
阶段一：问题分析和项目策划 32
阶段二：信息收集和综合 33
阶段三：设计 33
阶段四：早期开发和试点测试 34
阶段五：评估和进一步发展 35
阶段六：传播 36
规定性干预的出现：手册化的干预和组织化的内容 37
干预研究的步骤 37
干预研究的步骤一：明确具体问题并开发一种项目理论 42
干预研究的步骤二：创建并修订项目材料 44
干预研究的步骤三：完善并确认项目成分 46
干预研究的步骤四：在不同实践背景和环境中评估效果 46
干预研究的步骤五：传播研究结果和项目材料 47
结论 48
扩展阅读 49
第三章 步骤一：明确具体问题并开发一种项目理论 50
开发一种问题理论 54
问题是什么？ 55
用问题理论来建立一项干预 61
开发一种项目理论 63
逻辑模型：从项目投入到远端结果 64
变化理论 68
结论 72
扩展阅读 73
第四章 步骤二：创建并修订项目材料 74
实践手册中的差异 75
干预手册的要素 76
手册化干预的历史 77
开发项目手册和材料的阶段 81
第一阶段：项目手册和材料的制定 84
第二阶段：通过专家评审、试点测试和有效性实验来修订手册 91
第三阶段：在实践环境中的差异化 97
第四阶段：转化和改编 102
总结 111
附录4-1 什么是目标？（问题解决第三步：设定目标） 115
第五章 步骤三和步骤四：从完善项目成分到测试效果 119
测试的程序 120
实验的逻辑 123
研究设计 124
干预研究中的实验设计 125
干预研究中的准实验设计 127
案例研究：在医院重症监护病房预防感染 129
步骤三：完善并确认项目成分 132
初步开发之后对干预进行的试点测试 132
有效性测试：完善并确认项目成分 134
步骤四：在不同实践背景和环境中评估效果 135
治疗意向分析 135
有效性子集分析或干预 136
在有效性实验和效果实验中测量效果 137
在有效性实验和效果实验中测量保真度 140
保真度与干预研究阶段 141
开发保真度测量 143
在实践中测量保真度：多系统疗法 146
连接有效性实验和效果实验：从研究到实践的挑战 148
扩展阅读 150
第六章 步骤五：传播研究结果和项目材料：循证实践的挑战 152
循证实践的挑战 152
循证实践把研究结果与临床判断整合在一起 153
循证项目实施的阶段 156
提升相关性和范围的文化改编 160
文化改编是否提升了效果？ 162
其他的改编 164
影响项目实施和采纳的因素：传播的五个标准 165
在干预研究过程中实践者和研究者的角色 169
从研究到实践：弥合差距 172
总结 175
扩展阅读 178
第七章 干预研究面临的挑战 179
干预研究中的方法论问题 182
改编与保真度之间持续存在的张力：当干预研究重新开始 182
实践中的随机实验设计 184
设计随机分组研究面临的两个挑战 185
基于地域和类聚的随机抽样 186
小组随机抽样的准则 189
当随机抽样失败或不能使用时的选择性偏差：倾向值 192
适应性干预的动态系统建模：超越随机对照实验 196
伦理：干预研究者的独立性 202
总结 203
扩展阅读 205
术语表 206
参考文献 219