第一章 高校英语教学概述 1
第一节 高校英语教学的术语界定 1
第二节 高校英语教学的理论基础 3
第三节 高校英语教学的培养目标与原则 25
第二章 思辨能力概述 37
第一节 思辨能力的术语界定 37
第二节 思辨能力的起源与发展 40
第三节 思辨能力的研究现状评述 43
第三章 高校英语教学中的思辨能力培养 57
第一节 高校英语教学中培养思辨能力的内涵 57
第二节 影响英语学生思辨能力培养的因素 61
第三节 英语思辨能力培养模式建构 71
第四章 高校英语知识教学与思辨能力的培养 81
第一节 高校英语词汇教学与思辨能力的培养 81
第二节 高校英语语法教学与思辨能力的培养 96
第五章 高校英语技能教学与思辨能力的培养（一） 115
第一节 高校英语听力教学与思辨能力的培养 115
第二节 高校英语口语教学与思辨能力的培养 129
第六章 高校英语技能教学与思辨能力的培养（二） 143
第一节 高校英语阅读教学与思辨能力的培养 143
第二节 高校英语写作教学与思辨能力的培养 155
第三节 高校英语翻译教学与思辨能力的培养 165
第七章 高校英语文化教学与思辨能力的培养 176
第一节 高校英语文化教学简述 176
第二节 高校英语文化教学中思辨能力的培养 193
第八章 高校英语ESP教学与思辨能力的培养 198
第一节 高校英语ESP教学简述 198
第二节 高校英语ESP教学中思辨能力的培养 220
第九章 高校英语教学与思辨能力的评价 226
第一节 高校英语教学评价 226
第二节 高校英语思辨能力的评价 247
参考文献 254