历史篇 3
第一章 新中国“前十七年”农村教育发展的政策考察 3
一、“前十七年”农村教育发展的政策制定与政策引领 3
二、“前十七年”农村教育政策的运行特征 11
三、“前十七年”农村教育政策的成效 15
四、“前十七年”农村教育发展的政策问题 20
第二章 “文化大革命”时期的农村教育政策 26
一、“教育革命”：“文化大革命”时期农村教育政策运行的背景 26
二、对“文化大革命”时期农村教育政策的总体回顾 28
三、对“文化大革命”时期农村教育政策特征及其影响的简要评析 48
第三章 改革开放新时期农村教育政策考察（1978—1999年） 53
一、新时期农村教育政策的变革及其演进 53
二、新时期农村教育政策的特征 66
三、新时期农村教育政策的成效与政策问题 69
第四章 对新世纪农村教育政策的考察 78
一、新世纪加强农村教育发展的政策回顾 78
二、新世纪加强农村教育发展的政策特征 91
三、对加强农村教育发展的政策反思 94
专题篇 103
第五章 新中国成立以来农村义务教育的变革与发展 103
一、农村教育集体办与教育的“两条腿走路”：改革前农村基础教育的艰难前行 103
二、“地方办学、分级管理”与农村教育集资：新时期农村义务教育的改革与发展 110
三、支持农村义务教育的国家行动：新世纪农村义务教育的重大转轨 119
第六章 新中国农村学前教育政策的回顾与前瞻 124
一、新中国农村学前教育政策的历史演进 125
二、新中国农村学前教育政策的建设成就与问题 139
三、我国农村学前教育政策发展前瞻 149
第七章 新中国成立以来农村职业教育政策分析 158
一、新中国成立以来农村职业教育政策的历史演进 158
二、新中国成立以来农村职业教育政策演进的基本特征 173
三、新中国成立以来农村职业教育政策成效与政策问题 178
四、农村职业教育政策未来发展的建议 184
第八章 新中国成立以来农村扫盲教育政策分析 188
一、“前十七年”的扫盲教育政策 188
二、“前十七年”扫盲教育政策的综合分析 192
三、改革开放以来的扫盲教育政策 196
四、改革开放以来扫盲教育政策的综合分析 200
反思篇 209
第九章 新中国成立以来农村教育政策的价值变迁 209
一、农村教育政策为农村政权建设服务 209
二、农村教育政策为农村“无产阶级政治”服务 213
三、农村教育为“文化大革命”服务 217
四、农村教育为社会主义经济建设服务 221
五、农村教育通过培养新型农民促进新农村建设 226
第十章 对农村教育政策的反思与前瞻 230
一、中国农村教育政策的基本经验 230
二、我国农村教育政策问题反思 239
三、进一步加强农村教育政策建设与政策执行的建议 249
案例篇 255
案例1 H县农村中小学教师队伍建设：1949—1965年 255
案例2 中小学布局调整对农村义务教育均衡发展的影响——以南京六合区为例 287
案例3 P县农村实用人才培训政策实施状况考察报告 319
附录 农村教育重要政策文献目录 344
参考文献 409