1引子 1
八九点钟的太阳 3
我们的教育 6
新经济时代的社会需要 13
危机在哪里 16
2差距 21
实践教学的意义 23
国内实践教学面临的问题和难点 27
中国教育的历史沿革和社会变迁 32
美国的实践教学发展 37
杜威的体验学习理论 41
服务学习对美国实践教学的影响 43
其他国家的实践教学模式 45
3解构 51
教育观念的解构 53
管理机制的解构 57
组织体系的解构 62
校园角色的解构 67
创新模式的解构 72
4重构 77
真实场景的实践教学是新经济时代的一场革命 79
体验学习观念的重构 85
“互联网＋校园”技术的重构 90
教务系统角色的重构 93
创新创业的组织生态体系的重构 96
5探索 101
后勤是真实场景实践教学的土壤 103
真实场景实践教学载体的选择 107
无围墙真实场景实践教学模式的诞生 109
建立适应时代要求的新的实践教学评估体系 121
经验可传授，经历不可替代 124
充分释放社团的力量 127
真实场景让实践教育走出舒适区 133
模型对真实场景实践教学推广的意义 136
6未来 141
由外而内的教育变革 143
技术迭代对教育的影响 146
情怀是教育改革的催化剂 152
互联网取代不了的体验教育 157
会玩儿才有创造力 161
参考文献 169