第一章 引论 1
1.1 研究背景与基本结论 1
1.2 研究的目的与意义 3
1.3 研究方法与技术路线 5
1.4 本书基本内容框架 8
1.5 本书的研究创新点 10
第二章 组织学习的内涵体系 12
2.1 组织学习的概念 12
2.2 组织学习的类型 19
2.3 组织学习的模型 23
2.4 组织学习的相关变量 29
第三章 高管团队研究的理论基础 34
3.1 高层管理团队研究的内涵 34
3.2 团队内外部过程研究 41
3.3 学习视角下的团队过程 52
3.4 团队过程的相关变量 57
第四章 TMT内外部学习过程模型与研究假设 59
4.1 变量间的关系模型 59
4.2 TMT团队过程的前因研究 60
4.3 TMT团队过程与团队产出的关系 64
4.4 管理情境的调节效应 72
4.5 跨界活动与行为整合的交互作用 74
4.6 本章小结 75
第五章 研究方法与评价 78
5.1 变量的测量 78
5.2 量表测量的信度与效度检验 86
5.3 本章小结 94
第六章 数据采集与预处理 96
6.1 研究数据采集 96
6.2 问卷信度效度分析 108
6.3 本章小结 116
第七章 数据分析及假设检验 118
7.1 数据处理 118
7.2 验证性假设关系检验 126
7.3 探索性假设关系分析 150
7.4 本章小结 164
第八章 研究结论及展望 166
8.1 研究结论及其讨论 166
8.2 管理启示 169
8.3 研究局限性与展望 171
附录1：访谈提纲 173
附录2：试测问卷 175
附录3：施测问卷 181
参考文献 187