上篇 墨白小说研究 2
疾病的隐喻与人性的荒芜 2
疾病、自杀与信念的坚守 16
人性的挣扎与欲望的蜕变 22
墨白的新历史主义小说书写 30
荒诞无形与反抗绝望 39
人性的异化与历史的宿命 47
下篇 墨白小说与教学 54
研究性学习与创意教学 54
研究性学习的理论与实践 54
文学博客教学与创意学习 58
中国现当代文学教学形态改革 67
选修课：“文学与人生” 70
选修课的设立 70
墨白作品赏析 71
毕业论：文墨白小说的人性书写与“颍河镇”情结 111
墨白小说与文学插图 112
欲望与焦虑的复调并置 121
墨白小说的人性书写 130
墨白小说的“颍河镇”情结 139
学年论文：墨白小说的文体、意象与意蕴分析 148
小说“反文体”跨界写作的“建构”与“解构” 149
苦难精神世界折射下的人性关怀 157
“落叶归根”的中国文化传统与现代“空心人” 166
红雨伞下的情与伤 169
时代变革中蜕变的人性 172
悲伤之爱的编年史 182
课程作业：墨白小说的哲理解读 189
死是生的开始：墨白《手的十种语言》解读 190
能回忆就是一种幸福：墨白的写作观 194
颠覆与对抗：墨白小说的精神世界 199
痛苦地回归：墨白《灰色时光》解读 204
存在：对墨白小说人性特征的探索 208
无我之我的公路想象 212
乌托邦里的风车 221
结语：经验·历史·责任·创作 227
附录：墨白著作系年 243
代跋：追求梦想的人 283
后记 287