第一章 国际视野中的教育信息化标准 1
第一节 美国教育信息化标准 1
第二节 韩国教育信息化标准 15
第三节 欧盟教育信息化标准 24
第四节 联合国教科文组织教育信息化标准 32
第五节 国际电信联盟信息化发展评估标准 40
第二章 我国教育信息化标准建设 48
第一节 我国教育信息化发展概况 48
第二节 国家教育信息化标准建设 55
第三节 区域教育信息化标准建设 64
第四节 不同教育信息化标准的差异与共性 74
第三章 从指标到标准：教育信息化标准建设框架 77
第一节 教育信息化指标建设概述 77
第二节 教育信息化标准建设理念 82
第三节 教育信息化指标体系构建的分析框架 93
第四章 技术演化维度：环境指标项的确立 98
第一节 信息技术教育应用的演化 98
第二节 基础设施建设指标项 107
第五章 整合应用维度：应用指标项的确立 115
第一节 信息技术与教育教学 115
第二节 教学应用指标项的确立 120
第六章 创新发展维度：变革指标项的确立 129
第一节 信息技术促进教育教学变革与创新 129
第二节 创新发展维度指标项的确立 133
第七章 教育信息化标准体系的构建 137
第一节 初始教育信息化标准体系的确立 137
第二节 教育信息化标准体系建设方案 141
第三节 教育信息化标准体系的验证 151
第四节 教育信息化标准体系的确立 154
第八章 教育信息化标准测量系统的构建 158
第一节 标准测量系统建设的目的和意义 158
第二节 标准测量系统的体系设计 159
第三节 标准测量系统的开发 182
第九章 教育信息化标准建设发展前景 188
第一节 国际教育信息化的发展趋势 189
第二节 国际教育信息化标准建设的发展趋势 190
附录一 STaR评估量表 193
附录二 联合国教科文组织教育信息化评估标准 198
附录三 教育信息化评价指标体系初步确立 203
附录四 调查问卷 207
参考文献 216
索引 223