高举邓小平理论旗帜的重大举措 周清霖 1
坚持唯物辩证法，深入认识社会主义初级阶段 贾小明 5
社会主义初级阶段必须坚持“三个有利于”标准 蒋新卫 10
生产力标准是邓小平“三个有利于标准”的核心 蔡晓荣 14
浅论邓小平求真务实思想的理论基础 郑惠英 19
对邓小平各民族共同繁荣思想的再认识 高梅 23
社会主义运动世纪回眸 雷琳 27
“四化”建设的首创者和卓越领导者——周恩来总理 司正家 32
实践思维方式：马克思主义哲学思维方式的根本变革 37
李建生 37
关于自组织理论与对立统一规律的哲学思考 王瑛 41
主体的自我意识与社会历史发展 赵锦荣 45
新疆劳动就业的发展前景与发展战略 沈德仁 50
关于混合经济体制的几点认识 冯晓晖 55
跨国公司全球战略的新趋势 黄一超 60
中国与欧盟贸易关系研究 阿不来提·依明 65
试析上市公司要约收购履行信息披露的法定标准 陈玉玲 71
论新形势下贪污贿赂犯罪的特点及立法之完善 池中莲 76
对安乐死法律定性问题的分析 陈彤 80
试析当今世界民族问题的特点 娜拉 85
社会文化价值取向与英国现代文化的形成 崔延虎 89
现代新儒学文化重建模式简评 汪英 99
孔子道德教育思想浅论 原丽红 106
新文化运动对中国传统政治文化的批判 唐文睿 110
试述孙中山对西方文明的探索 刘劲松 114
传统义利观与社会主义市场经济 刘须宽 119
略论企业价值观的特征和功能 杜广强 124
黑人本位文化的拓展和开掘*——对《所罗门之歌》的再认识 张兵 131
考古学的历史观——理论与方法的探索 王鹏辉 138
两汉商业政策演变述论 施新荣 143
《张巡故里碑》考 许征 150
吐鲁番出土文书所见唐代西域马政 唐玉华 153
清道光咸丰时期新疆协饷正常调拨秩序崩溃探析 薛晖 160
武则天与后东突厥关系简论 盖金伟 166
19世纪中叶新疆动乱述评 阿巴拜克·阿不来提 172
论中亚巴斯马奇运动的性质 王智娟 178
试论北约东扩问题 许新华 186
高等师范教育面临的挑战与对策分析 孟凡丽 192
从教育的价值取向看素质教育 孙钰华 196
中学心理健康教育浅论 闻素霞 200
谈三岁前婴儿口语的发生与发展 杨淑芹 204
特征共现制约条件的语音学基础 李兵 208
TEFL文章体裁的结构模式分析及其在英语阅读 223
教学中的应用 梁岚林 223
从认知方式的角度看Bialystok第二语言习得模式 梁洁 230
新疆师范大学英语本科少数民族学生英语学习 233
社会心理及相关因素调查报告 全鸿翎 233
英语话语中的“YouKnow” 曹湘洪 240
照应与替代——英汉词汇语篇衔接功能的对比 熊莉清 246
论英语谚语的直译及其文化问题 买苏旦·亚力 252
新疆民族中学“双语教学实验”的调查与分析 郭卫东 256
认识语言学习规律，抓好汉语教学 蔡崇尧 269
汉语阅读课堂教学探讨 王阿舒 272
汉语语法教学亟待改进 张新荣贾保良 277
维吾尔语名词“馕”的文化内涵 华锦木崔晓珠 280
我校一年制预科汉语教学改革之我见 梁云 283
论语言的引导教学与意兴教学 王正民 286
浅谈汉语教学中的提问教学 杨德明 290
解读我们时代艺术的一个新角度——读《20世纪艺术中的抽象和技巧》 孙葛 294
艺术家与艺术作品 邓维东 310
试论17世纪荷兰画派 冯斌 314
试论传统水墨山水画的风格嬗变 李建国 317
中国油画审美观念的演变及其特征 莫合德尔·亚森 320
论中国封建社会早期工艺美术图案的特征 王凡 324
壁画艺术及其装饰风 杨晓康 330
论消费文化与室内设计 李文浩 337
编后记 340