第一部分 自信心——能力的支柱 2
1.自信心对孩子成长的重要性——对比中美教育的不同 2
2.过份保护会使孩子失去自信心 8
3.不要打击幼儿的自信心 11
4.拿孩子与他人做比较是有害的 15
5.鼓励与表扬对自信心的不同作用 18
6.用鼓励的方法培养孩子的自信心 21
1.如何对待失败、失望与挫折 27
第二部分 失败、失望、挫折——人生重要的一课 27
2.增强孩子对失败的承受力 32
3.不要为孩子感到难过 37
4.失去父母的孩子需要什么 42
5.适当要求，及时肯定 47
第三部分 鼓励——奖励——表扬是否相同？利弊何在？ 52
1.鼓励对孩子成长的重要性 52
2.用鼓励帮助孩子寻求归属感 55
3.鼓励孩子的独立意识 61
4.鼓励孩子表现自己的本领 65
5.鼓励与赞扬的区别 70
6.如何认识体罚 75
第四部分 尊重孩子，尊重父母 80
1.孩子虽小，权利尤在 80
2.父母也有自己的生活权利 87
3.成人主义与尊重孩子 92
4.静态假设推迟孩子的成长 95
5.尊重孩子，尊重他人 97
1.惩罚的真实效果 104
第五部分 慎重运用奖励与惩罚 104
2.区别约束与惩罚 109
3.奖励究竟培养了怎样的品质？ 112
4.“评星”方法是否真正有效 115
5.从与孩子的冲突中撤退 118
6.如何赢得孩子的合作 121
第六部分 对孩子基本素质的多方面培养 128
1.责任心是能力发展的催化剂 128
2.以成长的眼光看待孩子 135
3.锻炼孩子的勇气 137
4.培养孩子良好的生活习惯 140
第七部分 真正了解自己的孩子 145
1.你了解自己的孩子吗 145
2.与孩子交谈而不是训导 148
3.通过讨论捉摸孩子的感觉 152
4.使孩子知道你的爱 157
1.父母教育孩子的观点不一致怎么办 160
第八部分 引导但不干涉孩子与他人的关系 160
2.不要过多干涉孩子的事情 164
3.不干预孩子与祖父母的关系 168
第九部分 孩子不听话怎么办 174
1.懂得孩子行为背后的原因 174
2.孩子明知故犯怎么办 185
3.识破孩子的错误动机，“釜底抽薪” 189
4.为什么孩子象患了“多动症” 193
5.为什么孩子把父母的话当“耳边风” 196
6.父母要“有令必行” 203
7.如何对待孩子的挑衅行为 208
第十部分 结果法是父母的理想助手 214
1.用结果法代替惩罚 214
2.坚定而不专制 219
3.不要强迫孩子做事 226
4.用后果法培养孩子的合作精神 229
5.如何处理与孩子的冲突 233
6.孩子在当众发难，怎么办 238
1.爱护但不娇纵 243
第十一部分 鼓励孩子劳动，不娇惯子女 243
2.“无微不至”使孩子缺乏能力 248
3.“搭救”使孩子产生依赖心理 255
4.鼓励孩子做家务，而非强迫 259
5.指挥与请求对孩子的积极性产生不同效果 263
6.学会拒绝孩子的要求 266
第十二部分 孩子的道德教育 271
1.道德教育，耳濡目染 271
2.发现孩子偷东西怎么办 278