第一章 电视教材的基本概念 6
第一节 电视、教材、教育电视 6
一、电视 6
二、教材 9
三、教育电视 11
第二节 电视教材的性质、特点与功用 12
一、电视教材的性质 13
二、电视教材的特点 15
三、电视教材的功用 17
第三节 电视教材的分类及类型 19
一、电视教材的分类 19
二、电视教材的类型 21
第四节 电视教材的摄制依据、条件及要求 24
一、电视教材的摄制依据 25
二、电视教材的摄制条件 28
三、电视教材的基本要求和评价标准 31
第二章 电视教材制作的理论基础 41
第一节 电视教材的教学原则与心理学基础 41
一、电视教材的教学原则 41
二、电视教材感知心理 46
第二节 电视教材传播学基础 55
一、传播的类型 55
二、电视教材传播过程与模式 58
三、电视教材的信息 59
四、电视教材的符号 62
五、电视教材传播媒体 63
六、电视教材的传播与教学过程 64
第三节 电视教材稿本写作基础 66
一、电视教材的稿本格式 67
二、电视教材稿本的选题原则 71
三、电视教材的主题、题材与结构 75
四、电视教材分镜头稿本的编写 85
第四节 电视教材造型艺术基础 96
一、艺术与电视教材 96
二、形象与艺术表现形式 97
三、形象的真实性与艺术性 99
四、形象思维与形象塑造 101
五、生活、感悟与形象典型化 102
六、电视教材画面造型 104
第五节 电视教材的美学基础 117
一、美学的发展及基本概念 117
二、电视教材与美学的关系 122
三、美与美感 124
四、审美 129
五、美育 132
六、美的创造 134
第三章 电视教材摄制 138
第一节 摄象 138
一、摄象机性能与局限 138
二、摄象机的调整与操作 143
三、摄象基本要领与镜头基本表现方法 147
四、镜头画面的时间与空间 151
五、镜头语言 152
第二节 采光与布光 155
一、光的基本概念 156
二、光的造型功能 158
三、采光 162
四、布光 165
第三节 录音与配音 169
一、录、配音创作的任务 169
二、录、配音创作的过程 170
三、录、配音的基本方法与技巧 172
四、录、配音的基本要求 176
第四节 美工、动画与特技 177
一、美工 177
二、动画 181
三、特技 184
第五节 编剪组接与合成 186
一、编剪组接 186
二、合成 190
第四章 电视教材导演 192
第一节 导演的职责、任务与条件 192
一、导演职责 192
二、导演任务与工作程序 193
三、导演必备条件 196
第二节 导演的总体设计与形象创造 197
一、导演的题材来源和材料处理 197
二、导演的形象思维 199
三、导演的创作总体构思 201
第三节 分镜头稿本的处理 202
一、文字转化形象 203
二、镜头分切 204
三、镜头画面效果设计 206
第四节 导演阐述及导演执导过程 207
一、导演阐述 208
二、场面调度与现场指挥 209
三、导演与演员 211
四、镜头画面表现技巧与规律 212
五、几种不同类型电视教材的执导 216
第五节 导演的后期工作 220
一、导演在电视教材编制中的工作 221
二、导演在电视教材合成中的工作 221
三、导演对电视教材的试用及摄制资料的整理 222
第五章 电视教材编辑 224
第一节 编辑思想与蒙太奇手法 224
一、编辑思想 224
二、蒙太奇概念 225
三、蒙太奇表现形式 228
第二节 编辑组接原则、方式与常用技巧 231
一、镜头的编辑组接原则 231
二、镜头编辑组接方式 233
三、镜头编辑组接技巧 234
第三节 镜头转场与节奏处理 236
一、转场处理 237
二、节奏处理 239
参考文献 243