目录 1
第一章 学习的概念 1
一、人和动物的两种活动 1
二、复杂多致的生得活动 3
三、本能活动及其发生与发展 6
四、在本能基础上形成的学习 11
第二章 学习的内在因素 14
一、人的整体发育与学习 14
二、神经系统是学习的主导因素 18
三、情感、兴趣与学习 45
四、人的本质差异与学习 55
五、外界条件转化来的学习内因 64
第三章 学习的外界条件 67
一、学习对象以外的外部因素 67
二、刺激 71
三、激发性刺激 81
第四章 记忆与学习 88
一、记忆的基本过程 88
二、记忆的种类 90
三、记忆的生理机制 93
四、遗忘 102
五、遗忘的防止 107
第五章 注意与学习 111
一、注意的概念及其表现 111
二、注意的种类 114
三、注意的生理过程 118
四、注意力的保持 124
第六章 学习的类型 134
一、条件学习 134
二、试行学习 156
三、其他类型的学习 175
第七章 学习理论研究的现状 190
一、行为生物学与行为生理的研究 190
二、实验心理学及认识论的研究 199
三、对学习记忆研究的展望 216
第八章 学习规律与教学 219
一、学习的发展基础 223
二、学习的动机、兴趣与主动学习 240
三、学习的螺旋式上升 247
四、学习的强化性原则 256