目录 3
第一编 右脑革命 3
第一章 沉默的伙伴 3
一 大脑的对侧支配 6
二 两种思维类型 8
三 裂脑人与正常人 11
四 一种工作关系 13
五 一个半球的外科切除 15
第二章 无意识心理的发现 17
一 直觉 20
二 作为“无意识心理”的右脑 22
三 两种心理——两种人格 23
四 梦与右脑 25
五 无意识心理真的有意识吗？ 28
第三章 创造力与右脑 31
一 有关视觉表象的一些实验 34
二 形象与言语思维 36
三 认知风格 37
四 有创造性的人们是怎样思考的 38
五 创造的过程 41
第四章 教育中的右脑革命 43
一 感觉表象中的思维 43
二 为什么不教育右脑 44
三 左脑接受过度的教育 46
四 教育能自身改变吗？ 47
五 创造性地解决问题 50
六 作为创造性训练的几何学：一项实验 53
七 思维和视野 54
八 现代技术和教育 55
九 表象与记忆 57
十 体验非言语意识 59
第五章 内部运动的革命 62
一 内部的网球 62
二 自我2是右脑吗？ 66
三 内部的滑雪术 67
第六章 一侧化与语言问题 71
一 一侧化的发展 71
二 一侧化与阅读能力 73
三 口吃 75
第七章 性别与左利手 78
一 左利手 78
二 内翻手 80
三 一侧化与能力 81
四 性别差异与成熟 84
五 性别差异的检验 85
六 一侧性实验 86
七 为什么女性中没有贝多芬？ 87
第八章 计算机时代的大脑 90
一 左脑革命 90
二 计算机革命 91
三 一种新的协同 92
第二编 实验证据 97
第九章 裂脑 97
一 右脑的功能 101
二 注意与半球 103
三 语言与右脑 107
四 右脑的语言表达 110
第十章 受损伤的脑 113
一 右脑损伤的后果 114
二 胼胝体的语言 117
三 可塑性与大脑 121
四 大脑半球的外科切除 122
五 右脑对人格的贡献 123
六 左脑切除 125
七 用休克疗法关闭半球 127
八 “左脑人” 128
九 “右脑人” 130
十 使大脑一侧进入睡眠状态 131
十一 一种左右割裂的人格 132
十二 忽视综合症 135
第十一章 正常的大脑 138
一 顺序思维与平行思维 140
二 双耳分听检验 141
三 左—右脑电波研究 142
四 眼动研究 145
五 情绪内容与眼动 147