目录 3
第一篇 学生管理概述 3
一、什么是学生管理 3
学生 3
学生管理 6
二、学生管理的内容 6
学生管理的内容之一——学生学习管理 6
学生管理的内容之二——学生生活管理 12
学生管理的内容之三——学生行为管理 20
附：小学生守则 23
附：小学生日常行为规范（试行） 23
附：中学生日常行为规范 24
附：中学生守则 24
附：中等专业学校学生守则（试行） 25
附：中等师范学校学生守则 25
附：中等师范学校学生行为规范 26
附：高等学校学生行为准则（试行） 26
学生管理的内容之四——学生常能管理 27
学生管理的内容之五——学生常规管理 29
附：请假规定 31
附：课堂规则 31
附：宿舍规定 31
附：会场规则 32
附：实验室规则 32
附：阅览室规则 32
学生管理的内容之六——学生自我管理 33
附：考场规则 33
附：餐厅规则 33
学生管理的内容之七——学生班级管理 38
学生管理的内容之八——学生行政管理 49
三、学生管理的原则 50
学生管理的原则之一——不要用固定的尺度和框框去要求学生 50
学生管理的原则之二——按照不同的层次评价和教育学生 51
学生管理的原则之三——为学生创造显示才能的机会 52
学生管理的原则之四——对学生的管理要做到宽严结合 52
四、学生管理的方法 53
学生管理的方法之一——思想教育法 53
学生管理的方法之二——制度管理法 54
学生管理的方法之三——行政管理法 55
学生管理的方法之四——班级管理法 56
学生管理的方法之五——自我管理法 60
五、学生管理的组织机构 64
学生管理的组织机构之一——校委会 64
学生管理的组织机构之二——教务（导）处 64
学生管理的组织机构之三——党（团）委（支部） 65
学生管理的组织机构之四——系、教研（室）组 66
学生管理的组织机构之五——学（研究）生会 66
附：学生会工作条例 67
附：班委会、团支部工作条例 70
学生管理的组织机构之六——学生社团 71
六、学生管理的评价 71
学生管理评价之一——思想品德评价 72
学生管理评价之二——智育评价 72
学生管理评价之三——体育、卫生评价 73
附：对外经济贸易大学本专科学生德、智、体综合评分暂行办法 111
第二篇 学生德育管理 119
一、什么是学生德育管理 119
德育 119
学生德育管理 121
学生德育管理的任务 122
学生德育管理的标准 128
二、学生德育管理的内容 128
学生德育管理的内容之一——爱国主义教育 131
附：爱国主义教育实施纲要 140
学生德育管理的内容之二——辨证唯物主义观点的教育 144
学生德育管理的内容之三——理想教育 148
学生德育管理的内容之四——集体主义教育 155
学生德育管理的内容之五——文明礼貌教育 159
附：学生文明礼貌行为规则 163
学生德育管理的内容之六——诚实正直的教育 164
学生德育管理的内容之七——劳动教育 166
学生德育管理的内容之八——遵纪守法教育 168
三、学生德育管理的原则 185
学生德育管理的原则之一——方向性和现实性相结合的原则 185
学生德育管理的原则之二——根据学生品德发展年龄特征适当把握不同教育阶段德育管理的重点 187
学生德育管理的原则之三——依据学生个性类型，有针对性地实施德育管理 189
学生德育管理的原则之四——结合各科教学来实施德育 198
学生德育管理的原则之五——集体教育与个别教育相结合 204
学生德育管理的原则之六——教育与自我教育相结合 207
学生德育管理的原则之七——各种教育影响协调一致 211
学生德育管理的方法之一——计划组织管理 218
四、学生德育管理的方法 218
学生德育管理的方法之二——定期考核 219
学生德育管理的方法之三——理论指导 219
学生德育管理的方法之四——应用现代化的教学手段 220
学生德育管理的方法之五——学习先进的管理经验 220
学生德育管理的方法之六——自我教育 220
学生德育管理的方法之七——家长、社会配合 221
五、学生德育管理的实施 221
学生德育管理的实施之一——确定目标 221
学生德育管理的实施之二——制定计划 223
学生德育管理的实施之三——组织实施 228
学生德育管理的实施之四——检查督促 232
学生德育管理的实施之五——总结评价 233
附：北京市地质附中学生品德量化评价 236
附：小学一至六年级品德行为评定指标和标准 239
附：湖北省罗田县凤山镇教育组实行的小学生“品德成绩综合量化考核方法” 244
附：中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见 262
附：中等师范学校德育大纲（试行） 265
第三篇 学生智育管理 273
一、什么是学生智育管理 273
智育 273
学生智育管理 276
二、学生智育管理的意义 277
学生智育管理的意义之一——贯彻“三个面向”的中国现代教育思想的需要 277
学生智育管理的意义之二——贯彻德智体等方面全面发展教育思想的需要 279
学生智育管理的意义之三——培养能力的需要 280
学生智育管理的意义之五——智育管理的积极作用 284
学生智育管理的意义之四——树立“四全”思想的需要 284
三、学生智育管理的任务 285
学生智育管理的任务之一——坚持正确的教育思想 285
学生智育管理的任务之二——正确处理教学过程中的几对关系 286
学生智育管理的任务之三——做好智育工作管理过程诸阶段的工作 291
学生智育管理的任务之四——开展教学研究，促进教学改革 294
四、学生智育管理的内容 294
学生智育管理的内容之一——学习知识 294
学生智育管理的内容之二——培养技能 295
学生智育管理的内容之三——开发智力 296
五、学生智育管理的原则 297
学生智育管理的原则之一——按照国家统编教学计划、教学大纲和教科书的要求来管理的原则 297
附：义务教育全日制小学初级中学教学计划（初稿）及其说明 299
学生智育管理的原则之二——根据教学过程的特点来管理的原则 305
学生智育管理的原则之三——遵循教学规律、教学原则来管理的原则 307
六、学生智育管理的方法 326
学生智育管理方法的发展趋势 326
高等学校的智育管理方法 327
普通中小学校的智育管理方法 332
七、学生智育管理的实施 334
学生智育管理的实施之一——按学期进程应掌握的教学管理常规 334
学生智育管理的实施之二——按教学方法的选择来确定管理的常规 336
学生智育管理的实施之三——按教学环节确定的各管理常规 342
附：课时计划及具体教案举偶 343
学生智育管理的实施之四——检查教学的常规 350
一、什么是学生体育管理 353
体育 353
第四篇 学生体育管理 353
学生体育管理 355
二、学生体育管理的任务及原则 356
学生体育管理的任务 356
学生体育管理的内容 358
学生体育管理的原则 358
学生体育管理的方法 359
学生体育管理的组织领导 361
三、学生体育课的教学管理 363
学生体育课的教学管理环节之一——抓“大纲”，明确体育教学目的和任务 363
学生体育课的教学管理环节之二——抓“计划”，科学安排整个教学 365
学生体育课的教学管理环节之三——抓“常规”，建立体育教学的正常教学秩序 378
学生体育课的教学管理环节之四——抓“质量评价”，探索教学规律 380
附：大连市体育课质量效率评价内容 382
附：天津市评选优秀体育课评分标准 382
学生体育课的教学管理环节之五——抓“质量”，慎重制定“量标” 388
四、学生课外体育活动管理 388
学生课外体育活动 388
学生课外体育活动管理的基本要求 390
学生课外体育活动管理的设计安排 391
学生课外体育活动的计划 393
“两操”、“两活动”的管理 396
学生运动会的管理 400
学生运动训练的管理 401
学生运动队的管理 405
学生运动竞赛的管理 406
推行《国家体育锻炼标准》 413
附：大学生体育合格标准 414
附：中学生体育合格标准的试行办法 414
附：大学生体育合格标准实施办法 415
学生体质检查和健康调查的管理 416
五、学生体育管理的评价 417
学生体育管理工作的评价 417
学生体育成绩的评价 418
学生课外体育活动的评价 420
第五篇 学生卫生管理 423
一、学生卫生管理概述 423
学生卫生管理 423
学生卫生管理的意义 424
学生卫生管理的原则 424
学生卫生的计划原理 425
学生卫生的组织管理 426
学生卫生工作的评价 429
二、学生教育过程的卫生管理 430
学生学习卫生管理 430
学生生活卫生管理 431
教学卫生的管理 433
学生体育锻炼的卫生管理 436
三、学生的环境卫生管理 437
校址与场地的规划 438
学校建筑、场地的卫生要求 438
教室的卫生要求 438
教室教学设备的卫生要求 440
其它设备的卫生要求 442
学生日常卫生管理 443
健康与健康教育 445
四、学生健康教育与疾病防治的管理 445
附：健康儿童应该具备的表现 447
健康教育的目的和任务 451
学生健康教育 452
学生传染病的预防管理 457
学生常见病的防治管理 460
五、学生营养卫生管理 463
儿童青少年营养特点 464
学生对各种营养素的需要 464
学生膳食营养卫生管理 474
六、学生心理卫生管理 482
心理健康的标准 482
青少年期学生的身心特点 484
学校培养学生心理健康的作用 486
心理卫生教育 488
第六篇 学生美育管理 493
一、什么是学生美育管理 493
美育 493
学生美育管理 495
学生美育管理的意义 497
二、学生美育管理的内容 502
学生美育管理的内容之一——培养青少年正确的审美观 502
学生美育管理的内容之二——培养青少年感受美的能力 504
学生美育管理的内容之三——培养青少年欣赏美的能力 505
学生美育管理的内容之四——培养学生的审美创造力 506
学生美育管理的内容之五——培养学生的品德情操美和行为美的好习惯 508
学生美育管理的内容之六——开展有意义的学校审美活动 510
学生美育管理的原则之一——树立正确的美育指导思想 511
三、学生美育管理的原则 511
学生美育管理的原则之二——正确处理和协调美育过程的各种关系 513
学生美育管理的原则之三——创造一个良好的美育环境 525
四、学生美育管理的方法 530
各科教学中的审美教育途径 530
课外活动的审美教育实施 538
第七篇 学生劳动技术教育管理 547
一、什么是学生劳动技术教育管理 547
劳动技术教育 547
劳动技术教育管理 552
学生劳动技术教育管理的意义 557
二、学生劳动技术教育的内容 558
学生劳动技术教育的内容之二——社会公益劳动 559
学生劳动技术教育的内容之一——自我服务劳动 559
学生劳动技术教育的内容之三——工农业生产劳动 560
学生劳动技术教育的内容之四——第三产业的劳动 562
学生劳动技术教育的内容之五——职业技术教育 563
学生劳动技术教育的内容之六——生产管理教育 566
学生劳动技术教育的内容之七——学习劳动教育 566
三、学生劳动技术教育的途径 567
学生劳动技术教育的途径之一——通过各科教学进行劳动技术教育 567
学生劳动技术教育的途径之二——通过劳动技术课进行劳动技术教育 570
学生劳动技术教育的途径之三——通过生产参观和生产劳动进行劳动技术教育 571
学生劳动技术教育的途径之四——通过课外科技活动进行劳动技术教育 572
学生劳动技术教育的途径之五——通过勤工俭学活动进行劳动技术教育 573
学生劳动技术教育管理的原则之一——实践性与教育性相结合 576
四、学生劳动技术教育管理的原则 576
学生劳动技术教育管理的原则之二——知识教育与技术教育相结合 577
学生劳动技术教育管理的原则之三——技能培养与能力培养相结合 578
学生劳动技术教育管理的原则之四——基本生产技术教育与职业技术教育、职业 581
指导相结合 581
附：上海求是中学余天华老师对其学生徐××的个案研究 585
学生劳动技术教育管理的原则之五——统一性与灵活性相结合 587
学生劳动技术教育管理的原则之六——育人为主兼求经济效益 588
五、学生劳动技术教育管理的措施 589
学生劳动技术教育管理的措施之一——做好劳动技术教育工作的组织领导 590
学生劳动技术教育管理的措施之二——加强劳动课和劳动技术课师资队伍建设 591
学生劳动技术教育管理的措施之三——加强劳动技术教育工作的计划性 592
学生劳动技术教育管理的措施之四——确定劳动课或劳动技术课教学内容 593
学生劳动技术教育管理的措施之五——做好劳动技术课和劳动课乡土教材的编选工作 595
学生劳动技术教育管理的措施之六——完善劳动技术教育基地的建设 596
学生劳动技术教育管理的措施之七——加强劳动卫生安全和保健工作 597
六、学生劳动技术教育的组织实施 598
学生劳动技术教育的管理机构 598
学生劳动技术教育的组织工作 599
学生劳动技术教育管理的实施 600
劳动技术教育的考核评价 602
第八篇 学生学籍管理 607
一、什么是学生籍管理 607
学生学籍 607
学生学籍管理 607
学生学籍管理的内容之一——保留学籍 620
学生学籍管理的内容之二——勒令退学、开除学籍 620
二、学生学籍管理的内容 620
学生学籍管理的内容之三——注册 621
学生学籍管理的内容之四——成绩考核 622
学生学籍管理的内容之五——升级与留级 623
学生学籍管理的内容之六——跳级与降级 624
学生学籍管理的内容之七——转学 624
学生学籍管理的内容之八——休学、退学与复学 627
学生学籍管理的内容之九——借读 628
学生学籍管理的内容之十——走读 628
学生学籍管理的内容之十——考勤与纪律 629
附：山东省沂水县第一中学学生请假考勤制度 629
附：南开大学教务处关于普通本专科学生考勤的补充规定 629
学生学籍管理的内容之十二——奖励与处分 630
附：北京景山学校学生考勤管理规定 630
附：山东省沂水县第一中学学生违纪处分条例 631
附：山东省沂水县沂新中学学生奖惩制度 632
学生学籍管理的内容之十三——结业、肄业与毕业 636
附：中等专业学校学生学籍管理的暂行规定 636
附：普通高等学校学生管理规定 638
附：江苏省小学学生学籍管理暂行规定 642
附：江苏省全日制普通中学学籍管理规定 643
附：山东省沂水县第一中学学籍管理条例 645
附：北京大学学生学籍管理细则 647
三、学生招生管理 652
学生招生管理 652
学生招生管理之一——调查摸底 654
学生招生管理之二——组织考务 655
学生招生管理之三——录取新生 656
附：普通中等专业学校招生暂行规定 658
学生招生管理之四——组织入学 658
附：普通高等学校招生暂行条例 660
四、学生编班管理 665
学生编班管理之一——分班 665
学生编班管理之二——分组 666
学生编班管理之三——分桌 667
五、学生学制管理 668
学生学制管理之一——学年制 668
学生学制管理之二——学分制 668
附：清华大学学分制试行办法 671
附：清华大学本科学分管理实施条例 673
学生学制管理之三——学年学分制 675
学生文凭管理之一——毕业证书 676
六、学生文凭管理 676
学生文凭管理之二——结业证书 677
学生文凭管理之三——肄业证书 678
第九篇 学生成绩管理 683
一、什么是学生成绩管理 683
学生成绩管理 683
学生考试管理 684
学生考查管理 686
附：北京师范大学实验小学学生学业成绩考核办法 687
附：天津市第一中学考试规则 688
附：中央财政金融学院考务管理办法 688
附：北京理工大学学生成绩考核管理办法 689
附：北京大学关于考试纪律的规定 692
学生课程管理之一——必修课管理 693
二、学生课程管理 693
学生课程管理之二——选修课管理 694
附：山东师范大学关于开设跨系选修课的规定 694
学生课程管理之三——工具课管理 695
学生课程管理之四——专业课管理 695
学生课程管理之五——基础课管理 695
学生课程管理之六——专业基础课管理 696
学生课程管理之七——实验课管理 696
附：国家教委对全国普通中小学课程（教学）计划的调整 697
三、学生论文管理 704
学生论文管理之一——毕业论文管理 704
学生论文管理之二——毕业设计管理 704
学生论文管理之三——学位论文管理 704
附：科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 705
四、学生学位管理 712
学生学位管理之一——学士学位管理 712
附：某大学授予学士学位工作细则 712
学生学位管理之二——硕士学位管理 713
附：某大学关于制定和执行攻读硕士学位研究生专业培养方案的规定 714
学生学位管理之三——博士学位管理 716
附：中华人民共和国学位条例 717
附：中华人民共和国学位条例暂行实施办法 718
五、学生奖惩管理 720
学生奖惩管理概述 720
学生奖惩管理之一——评选三好学生 722
附：关于在中学生中评选三好学生的试行办法 723
学生奖惩管理之二——评选优秀学生干部 724
学生奖惩管理之三——评选各科活动积极分子 725
学生奖惩管理之四——奖学金的管理 726
附：北京师范大学本专科生奖励章程 726
学生奖惩管理之五——对犯错误学生的处理 729
第十篇 学生课外活动管理 735
一、什么是学生课外活动管理 735
学生课外活动 735
学生课外活动管理 737
学生课外活动管理的意义 739
二、学生课外活动管理的内容 741
学生课外活动管理的内容之一——思想政治教育活动的管理 741
学生课外活动管理的内容之二——学科活动的管理 742
学生课外活动管理的内容之三——科技活动的管理 742
学生课外活动管理的内容之六——课外阅读活动的管理 743
学生课外活动管理的内容之五——社会公益活动的管理 743
学生课外活动管理的内容之四——文学艺术活动的管理 743
学生课外活动管理的内容之七——体育活动的管理 744
学生课外活动管理的内容之八——社会调查活动的管理 745
学生课外活动管理的内容之九——参观、访问活动的管理 746
学生课外活动管理的内容之十——旅游考察活动的管理 747
学生课外活动管理的内容之十二——少年宫活动的管理 747
学生课外活动管理的内容之十三——夏令营活动的管理 748
三、学生课外活动管理的原则 748
学生课外活动管理的原则之一——自愿参加 748
学生课外活动管理的原则之二——灵活多样 751
学生课外活动管理的原则之三——因材施教 754
学生课外活动管理的原则之四——学生为主 757
学生课外活动管理的原则之五——因校制宜 760
学生课外活动管理的方法之一——加强领导，统筹安排 762
四、学生课外活动管理的方法 762
学生课外活动管理的方法之二——保证活动时间 765
学生课外活动管理的方法之三——充分发挥团、队和学生会的作用 767
学生课外活动管理的方法之四——建立辅导队伍 768
附：朝阳红领巾气象站 769
附：课外活动与“常旷生” 770
附：美的摇篮 771
第十一篇 学生工作管理 775
一、少先队工作管理 775
少先队的意义 775
少先队的活动 778
附：少先队营火晚会、夏令营程序 787
少先队的组织、指导与管理 790
初中少先队工作 798
二、学校共青团工作管理 801
学校共青团的性质和任务 801
学校共青团的组织机构 802
学校共青团的工作条例 803
团员的管理和考核 810
先进团支部、优秀团干部、优秀团员的考核与评比 812
中学共青团工作管理 814
高校学生中的共青团工作和党建工作 816
三、学生会工作管理 820
学生会概况 820
学生会的组织形式 821
学生会的任务及职权 822
学生会各部工作条例 823
班级干部的工作职责 831
优秀学生干部的考核与评比 832
学生会工作的领导 832
四、学生社团工作管理 832
学生社团工作概述 833
学生社团的类型及其特点 840
学生社团的申请、成立和解散 843
学生社团活动的原则 846
学生社团工作的组织管理 848
附：大学生活的一个热点——华东师范大学学生社团活动综述 853
附：有声有色，生动活泼——华中师范大学学生社团活动综述 854
五、班级工作管理 855
班级工作的人员构成 855
班级工作力量的组织 856
班级集体的组织管理 857
班级活动的组织与管理 862
附：从“一”做起 868
附：初中班级全程系列活动 869
附：《献给集体一盆花》主题班会 871
班级工作中的个别教育工作 872
班级工作的计划、实施、检查、总结与评估 879
附：班集体建设考评验收方案 888
附：班集体建设验收评分表 890
附：班级工作量化管理方案 900
附：学生操行评分规定 903
附：班级操行评分规定 904
附：班主任及班级工作考核细则 904
附：一日生活规范化标准 907