第一章 概述 1
1.1 科技研究的性质 3
1.2 科技研究的任务 4
1.3 科技研究的特点 6
1.3.1 科技研究的基本特点 6
1.3.2 现代科技研究的特点 9
1.4 科技研究的类型 10
1.5 科技研究的基本程序 13
1.5.1 基础研究的一般过程 14
1.5.2 开发研究的一般过程 16
第二章 科研课题的选择 19
2.1 选题原则 20
2.1.1 选题的基本原则 20
2.1.2 大学生毕业论文选题的特殊要求 30
2.1.3 研究生学位论文选题的特殊要求 32
2.2 选题的方法 32
2.2.1 从生产实践和社会需要中选题 33
2.2.2 从自然科学的内部矛盾中选题 34
2.2.3 在学科交叉的领域中选题 36
2.2.4 在研究课题中扩大选题范围 37
2.2.5 青年科研工作者选题应注意的问题 39
2.3 选题的程序 40
2.3.1 初始意念或提出问题 40
2.3.2 调查研究 41
2.3.3 形成假说 42
2.3.4 预实验 43
2.3.5 立出题目 43
2.3.6 开题报告、评审 44
第三章 科技情报的搜集 47
3.1 科技文献查阅方法 48
3.1.1 查阅科技文献的一般方法 48
3.1.2 三次文献的查阅方法 52
3.1.3 二次文献的查阅方法 60
3.2 电子计算机情报检索方法 63
3.2.1 计算机情报检索的意义 63
3.2.2 计算机情报检索的过程 64
3.2.3 计算机情报检索的类型 65
3.2.4 计算机情报检索的步骤 68
3.2.5 计算机情报检索的效果评价 73
3.3 文献的阅读及整理方法 75
3.3.1 阅读文献的方法 75
3.3.2 分析鉴别文献的方法 76
3.3.3 积累文献的方法 81
3.3.4 文献综论的写作方法 84
3.4 实际调查方法 88
3.4.1 调查的类型 88
3.4.2 调查的原则 89
3.4.3 调查前的准备 91
3.4.4 调查的具体方法 93
3.4.5 调查材料的收集及整理 101
第四章 实验研究的进行 106
4.1 实验的基本程序 109
4.1.1 准备阶段 109
4.1.2 实施阶段 114
4.2 实验方案的拟定 117
4.2.1 实验方案的内容 117
4.1.3 总结阶段 117
4.2.2 实验对象的选择 118
4.2.3 实验内容的安排 120
4.2.4 实验方法的设计 121
4.3 实验设计 124
4.3.1 实验设计的基本原则 124
4.3.2 实验指标的选择 126
4.3.3 实验因数及实验点的选择 128
4.3.4 定量实验设计方法 130
4.4 实验过程中的观察及机遇 137
4.4.1 观察的困难 138
4.4.2 正确观察的一般方法 139
4.4.3 实验观察中的机遇 142
第五章 实验误差的分析 145
5.1 误差量计算 145
5.1.1 误差表示方法 145
5.1.2 有效数字及其计算规则 151
5.2.3 误差的引入与传递 155
5.2.1 系统误差来源及处理方法 157
5.2 误差来源及处理方法 157
5.2.2 偶然误差来源及处理方法 160
5.2.3 过失误差来源及处理方法 164
第六章 实验数据的处理 167
6.1 列表法 167
6.1.1 表的类型及内容 168
6.1.2 表的编制 169
6.1.3 表的改编 172
6.2 图解法 174
6.1.4 表中常见错误 174
6.2.1 图的种类 175
6.2.2 实验线图的绘制 176
6.2.3 实验线图中常见的错误 193
6.2.4 照片的选用 194
6.3 方程法 195
6.3.1 方程式的选择 196
6.3.2 方程中常数的确定 199
6.3.3 相关系数 203
7.1.1 科技论文的种类 208
第七章 科技论文的撰写 208
7.1 科技论文的种类及要求 208
7.1.2 科技论文的基本要求 210
7.2 科技论文的基本格式及内容 214
7.2.1 前置部分 216
7.2.2 立体部分 220
7.2.3 末尾部分 228
7.3 科技论文的写作步骤与方法 234
7.3.1 准备工作 234
7.4 提高科技论文写作能力的途径 238
7.4.1 从事科技论文写作的基础 238
7.3.2 拟写提纲 242
7.3.3 初稿的写作及修改 245
7.3.4 论文稿件的缮写要求 254
7.4.2 多读、多练 259
第八章 科研成果处理 262
8.1 期刊杂志上发表论文的程序 263
8.1.1 科技期刊的类型 263
8.1.2 科技论文发表的主要程序 265
8.2 口头发表论文的方法 266
8.2.1 口头发表论文的特点 267
8.2.2 答辩报告 268
8.2.3 回答问题 271
8.3 科研成果的评价 275
8.3.1 科研成果评价的内容 275
8.3.2 科研成果评价的方法 276
8.4.1 鉴定级别 277
8.4 科研成果的鉴定 277
8.4.2 鉴定前的准备工作 278
8.4.3 鉴定的形式 279
8.4.4 鉴定会的任务 280
8.5 科研成果的奖励 280
8.6 科研成果的应用与推广 282
8.6.1 科研成果的登记与上报 282
8.6.2 科研成果应用与推广的条件 282
8.6.3 科研成果应用与推广的形式 283
8.6.4 科研成果的有偿转让 284
8.6.5 保护科研成果的专利法 285
第九章 科研人员应具有的思维能力 288
9.1 逻辑思维能力 289
9.1.1 形式逻辑思维能力 289
9.1.2 辩证逻辑思维能力 293
9.2 创造性思维能力 298
9.2.1 创造性思维形式 299
9.2.2 提高创造性思维能力的途径 306
10.1 科研人员的思想修养 309
第十章 科研人员应具备的修养 309
10.2 科研道德的修养 312
10.3 科研人员的基本功训练 314
10.3.1 基础理论的学习 314
10.3.2 基本实验技能训练 318
10.3.3 外语学习 319
10.3.4 唯物辩证法学习 321
10.3.5 科技史学习 321
10.4 科研人员的科学生活 322