第一章 横看成岭侧成峰——发散思维和审题 1
一、客观事物的特点 1
二、发散思维的含义和特点 4
三、发散思维和2000年高考作文 4
四、怎样用发散思维审题构思 11
五、发散和收敛的关系 19
六、当前学生的发散能力 22
七、用发散思维审题时要注意的问题 24
思考与练习 25
第二章 条条道路通罗马——多样化思维和议论文写作 29
一、“条条道路通罗马”对写作的启示 29
二、多样化思维的含义和特点 29
三、议论文的多样化写法 30
四、克服写作中的单一化倾向 59
思考与练习 59
第三章 云想衣裳花想容——形象思维和描写 65
一、描写成功与否的关键 65
二、形象思维的含义和基本过程 65
三、描写手法 66
四、描写的突出本领 81
五、准确、全面、细致地观察 83
思考与练习 85
第四章 文似看山不喜平——辩证思维和曲折有致的手法 91
一、生动形象的比喻 91
二、曲折有致的手法 92
三、文意曲折的思维基础 101
思考与练习 102
第五章 风定缘何花犹落——动、静态思维在写作中的运用 105
一、富有哲理的诗句 105
二、静态思维在写作中的运用 106
三、动态描写在写作中的运用 108
四、动、静结合的艺术效果 110
五、化静为动和化动为静的艺术手法 113
思考与练习 116
第六章 鉴别全资善比较——比较思维在写作中的运用 121
一、“一切理解和思维的基础” 121
二、纵向思维在写作中的运用 121
三、横向思维在写作中的运用 123
四、纵向思维和横向思维在写作中的综合运用 131
五、比较时要注意的问题 132
思考与练习 132
第七章 至清之水无鱼虾——精确思维、模糊思维和表达 139
一、引人深思的妙对 139
二、精确思维和表达 139
三、模糊思维和表达 143
四、精确和模糊的关系 150
思考与练习 151
第八章 船到江心补漏迟——超前思维在写作中的运用 155
一、发人深省的台词 155
二、超前思维的含义和特点 155
三、超前思维的基础 156
四、超前思维在写作中的运用 157
五、后馈思维的含义和特点 159
六、后馈思维在写作中的表现 160
七、习作中“后馈”表现突出的主要原因 162
思考与练习 163
第九章 创意造言不相师——创造性思维在写作中的运用 167
一、写作必须创新 167
二、创造性思维的含义和特点 168
三、创造性思维经历的阶段 171
四、富有创造性的高考作文赏析 173
五、创造的最佳年龄 177
思考与练习 178
第十章 燕山雪花大如席——想像和写作 183
一、脍炙人口的咏雪诗 183
二、想像的含义和特点 184
三、富有诗意的绘画比赛 185
四、联想的方法 186
五、当前学生的想像能力 188
思考与练习 196
第十一章 它山之石可攻玉——侧向思维在写作中的运用 201
一、“它山之石可攻玉”对写作的启示 201
二、侧向思维的含义和特点 201
三、散文写作的艺术桥梁 202
四、论证的重要手段 205
五、侧面描写的基石 211
六、侧向思维发生作用的条件 213
七、侧向思维能力不强的后果 214
思考与练习 215
第十二章 空城何以退司马——逆向思维在写作中的运用 221
一、“空城计”给我们的启示 221
二、逆向思维的含义和特点 222
三、逆思考的根本目的 223
四、1991年高考作文评析 224
五、我们思想武库里的弱点 230
思考与练习 231
第十三章 众里寻他千百度——灵感思维和写作 239
一、灵感的含义和特点 239
二、灵感出现的奇妙情况 240
三、灵感思维的进程 242
四、富有灵感的作文赏析 244
五、怎样培养写作灵感 248
思考与练习 251
第十四章 繁彩寡情人人厌——情绪思维和写作 255
一、感人心者莫先乎情 255
二、情绪思维的含义和特点 256
三、现代作家的心声 257
四、感人至深的《阳光下》 258
五、重视议论文的感情因素 261
六、不精不诚不能感人 264
思考与练习 266
主要参考书目 270
附录： 272
一、写作时怎样才能“收、发”自如？——小议写作的发散思维和收敛思维 272
二、巧选角度立新意——怎样运用发散思维审题构思 274
三、莫让“三股文”禁锢头脑——小议议论文的多样化写法 276
四、怎样才能把文章写得富有灵气——写作中的动态思维和静态思维 278
五、曲折动人的文章何处来——小议写作的思维方式 280
六、创意造言 皆不相师——小议写作的创造性思维 283
七、让想像带着我们飞翔——想像在写作中的作用 285
八、灵光闪过的天际——灵感思维和写作 287
九、情绪是渊薮也是希望——小议写作中的情绪思维 289
十、关于应试作文的反思——且说写作教学中的后馈思维 291
后记 291