绪论 1
理论研究 1
我国活动类课程的历史变革 中央教育科学研究所 白月桥 1
我国活动类课程的程目标及实施 中央教育科学研究所 王薇 23
课程史上课外活动的课程化 中央教育科学研究所 白月桥 33
日本课外活动的课程化 中央教育科学研究所 白月桥 43
科技活动课程目标刍议 首都师范大学教育系 张菁 50
活动课与素质教育 安徽省合肥市教委教研室 章潼生 56
科技活动课程的评价 中央教育科学研究所 杨宝山 63
浅谈科技活动课程对学生非智力因素方面的影响 河南省郑州市中原区教研室 林南征 69
科技活动课课堂教学评价标准的研究 安徽省合肥市教委教研室 章潼生 75
综合性、自主性、实践性：活动课程建设的真正内涵——系列活动课设计及实施模式的研究与实践 於阳春 张国荣 80
实验总结 91
北京市西城区中小学活动课程实验区经验 北京市西城区教育局 91
坚持“十六字方针”，积极稳妥地开展活动课实验 安徽省合肥市教委教研室 刘学山 99
认真抓好活动课实验，把素质教育落在实处 河南省郑州市中原共教研室 105
加强课程建设，开展活动课程研究 北京市西城区新街口东街小学 110
以活动教育理论为先导，扎实开展实验工作 安徽省合肥市东市区矿机厂学校 梁传 122
开展科技活动课，促进学生素质发展 河南省郑州市中原区桐淮小区小学 129
认真开展科技活动课，使我校素质教育再上一个新台阶 河南省郑州市中原区汝河新区小学 137
在科技活动课中重视发展学生个性的实践与研究 北京市西城区后广平小学 144
教学体会 153
试论活动课程的“活”性 安徽省合肥市南门小学 王昌余 153
小学科技活动课程是培养学生创造力的有效途径 北京市西城区大水车小学 于桂清 158
谈活动课教学的体会 安徽省合肥市十中 何芳 167
优化活动课教学之我见 安徽省合肥市安庆路三小 贺屹 172
融活动课教学于是趣味之中 河南省郑州市中原区郑上路小学 魏峥 176
小学科技活动课堂教学方法研究 安徽省合肥市西市区琥珀山庄第一小学 陆旭波 179
浅谈科技活动课中科技意识的培养 安徽省合肥市西园小学 刘春燕 185
探索活动课的四个基本问题 北京市西城区北礼士路二小 攀和香 188
上好科技活动课之我见 河南省郑州市中原区妆河新区小学 安慧琴 196
开展活动课的收获与思考 安徽省合肥市行知学校 何焱 205
还学生的主体设置 安徽省合肥市师范附小 赵俊 209
谈教师在活动课中的作用 安徽省合肥市四十五中 汤建平 213
科技活动课与自然课区别的探索 北京市西城区新街口东街小学 章冬 216
活动课例 222
图形组合（二年级）安徽省合肥市中市区南门小学 王艳 222
使用工具的安全（二年级）安徽省合肥市长江路第三小学 吴娴 226
海洋——地球上最大的粮仓（五年级）北京市西城区街口东街小学 于燕 232
奇妙的盐（二年级）安徽省合肥市西市区西园小学 江滢 236
定形和不定形（四年级）安徽省合肥市蜀山中心小学 李玲 241
筷子支架（五年级）安徽省合肥市西市区琥珀山庄第一小学 肖鸾 245
怎样让船漂得稳（二年级）安徽省合肥市西市区稻香村小学 王梅 249