绪论 关于全科型小学教师培养的思考 1
第一章 我国小学教师培养的历史沿革 18
第一节 小学教师培养的历史回顾 18
第二节 百年师范的共同特点 28
第二章 我国小学教师培养的现状分析 31
第一节 我国小学教师培养的发展现状 31
第二节 对小学教师培养工作现状的思考 38
第三章 小学教师培养制度的国际比较 43
第一节 发达国家的小学教师培养制度 43
第二节 中外小学教师培养制度的比较 49
第四章 全科型小学教师培养的专业内涵 58
第一节 对小学教师教育专业的基本认识 58
第二节 全科型小学教师教育专业的内涵 60
第三节 全科型小学教师教育专业内涵确定的依据 64
第五章 全科型小学教育专业的培养模式 72
第一节 研究全科型小学教师培养模式的必要性 72
第二节 全科型小学教师培养模式的特点及关键 75
第三节 全科型小学教师培养模式的实施 81
第六章 全科型小学教育专业的课程体系 98
第一节 课程设置的基本原则 98
第二节 构建课程体系的初步设想 102
第七章 全科型小学教育专业的教材建设 115
第一节 全科型小学教育专业教材建设的背景与意义 115
第二节 教学大纲 118
第三节 教材 122
第八章 全科型小学教育专业的培养机构 127
第一节 我国小学教师培养机构设置的历史与探索 127
第二节 发达国家与地区小学教师培养机构设置之新动向 136
第三节 全科型小学教师培养机构设置之构想 139
附录 湖南省全科型小学教师培养工作的重要文件资料 144
附录1 湖南省中小学教师培养工作情况调研报告 144
附录2 许云昭副省长写给省教育厅负责人的信 151
附录3 在2005年湖南省中小学教师继续教育研究会年度工作会议上的讲话 153
附录4 湖南省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步加强中小学教师培养工作意见的通知 158
附录5 教育部简报：湖南采取多项措施大力加强中小学教师队伍建设 162
附录6 湖南省教育厅关于农村小学教师定向培养专项计划给张春贤书记、周伯华省长的专报 165
附录7 关于做好2006年农村小学教师定向培养专项计划有关工作的通知 168
附录8 关于印发《湖南省五年制专科层次小学教师培养课程方案（试行）》的通知 172
附录9 关于成立湖南省小学教师教育教材建设委员会的通知 177
附录10 湖南省教育厅关于公布“全科型小学教师培养研究”课题子课题研究内容及负责人的函 178
附录11 湖南省教育厅关于进一步做好2006年农村小学教师定向培养专项计划有关工作的函 180
附录12 湖南省教育厅关于召开农村小学教师定向培养专项计划工作汇报会的函 181
附录13 湖南省教育厅关于召开农村小学教师定向培养专项计划招生录取工作会议的通知 182
附录14 湖南省教育厅关于召开全科型小学教师培养课程方案研讨会的通知 183
附录15 湖南省农村小学教师定向培养协议书（参考样本） 189
附录16 关于公布2006年农村小学教师定向培养专项计划培养对象选拔结果的通知 191
附录17 加强农村教师队伍建设促进义务教育均衡发展 192
附录18 关于全科型小学教师培养的调研报告 197
参考文献 203
后记 206