目录 3
方法篇：父母——孩子的第一位教师 3
正确认识家庭教育与学校教育的关系 3
正确认识家庭教育中存在的问题 6
营造良好的家庭环境 10
形成浓郁的家庭文化氛围 12
给孩子恰当的期望 13
父母教育子女不能“各唱各的调” 15
表扬孩子的艺术 17
惩罚应有度 20
身教重于言传 22
父爱的重要体现 24
家长给老师“送礼”对孩子成长不利 26
正确发挥老年人的教育作用 28
父母离异对孩子的心理影响 31
测测你的教育方法是否成功 35
幼教篇：从零岁开始行动 43
幼儿早期智力开发的方法 43
对幼儿尽量不要进行“提前教育” 45
幼儿期孩子的年龄特点 47
幼儿早期教育方法 50
学会赏识孩子 53
对幼儿不宜过早进行“定向培养” 55
孩子成材的因素 57
独生子女的健康问题 59
家教中循序渐进、量力而行的原则 61
“补强法则”的运用 64
测试孩子的某些特长 68
尊重篇：孩子的天性——一块最灿烂的领地 73
培养孩子个性的方法 73
兴趣迷恋发现法 75
对待孩子兴趣多变的方法 78
让孩子拥有一片独立的天地 80
为孩子营造一种“童话氛围” 81
让孩子与大人争辩 83
选择玩具的六条标准 86
游戏是对幼儿最好的教育手段 88
合理安排幼儿假期生活 91
不要轻易制止幼儿“乱涂乱画” 92
孩子写日记应该是一件令家长感到欣慰的事情 94
尊重孩子的私密 96
美育的作用不可忽视 99
德行篇：根正苗壮花儿红 103
家庭教育的重点应放在非智力因素的培养上 103
让孩子品尝“苦”滋味 105
培养孩子责任心的方法 107
培养孩子同情心的方法 110
培养孩子的“平凡”意识 112
让孩子善于与他人友好交往 114
正确引导孩子交友 116
未成年少女自我保护 118
教孩子变“小气”为“大方” 120
“以牙还牙”的做法要不得 122
杜绝孩子说脏话 124
不可低估电视对孩子的负面影响 126
孩子品行不端的防治 128
对待攻击性强的孩子应采取“怀柔”政策 132
对说谎行为进行矫正的方法 134
矫正孩子偷窃行为的方法 137
避免孩子滑向深渊 140
知识篇：自我发展的永恒动力 145
鉴别孩子智力是否超常的参考标准 145
运用多种方式增强孩子的记忆力 148
培养孩子敏锐的观察力 150
积极培养孩子的创造力 152
培养孩子领导才能的策略 154
激发孩子的学习动力 156
孩子厌学的对策 159
巧治孩子逃学 161
帮助孩子上好一节课 163
学会给孩子辅导作文 166
帮助幼儿建立“数感” 171
孩子学外语越早越好 174
溯本根治“偏科” 176
适合孩子的复习资料和课外读物 179
教会孩子处理考场意外的办法 182
不能过分看重考试分数 184
不要盲目请家教 186
家长“陪读”要慎重 189
正确对待孩子初中毕业后不想念高中的问题 191
在日常生活中培养孩子的自觉性 195
养成篇：良好习惯让人终身受益 195
教育孩子信守诺言 198
让孩子上课专心致志 199
让电子游戏机远离孩子 202
让孩子远离粗心 205
给孩子零用钱的合适方法 208
孩子的消费误区 210
小小餐桌上的“综合教育” 212
疏导篇：让心灵的小溪潺潺流动 217
独生子女的心理病态 217
帮助孩子克服嫉妒心 222
正确看待孩子的好胜心 224
中学生容易遭受挫折的原因 226
让孩子拥有自信 229
让独门独户的孩子摆脱“孤独” 231
孩子的心理疲劳不容忽视 233
帮助孩子克服学习中的紧张心理 235
正确分析孩子“不听话”的原因 237
帮助孩子克服害羞的心理 239
儿童多动症心理辅助性治疗的方法 241
孩子“人来疯”问题出在父母身上 243
正确对待孩子爱打扮、赶时髦的问题 245
正确引导孩子的追星倾向 247
正确对待孩子看武侠、言情小说 249
对待孩子“早恋”的措施 252
坦然和孩子谈“性” 255