第一章 新中国教育行政管理体系的初步确立 8
一、新体系确立的基本社会背景 8
二、重大的历史性事件及标志性文献 11
三、新体系的基本特征及其历史意义 18
第二章 新中国教育行政管理的历史沿革 25
一、“文革”前17年教育行政管理的特点和成就 25
二、“文革”10年对教育行政管理的破坏及影响 35
三、新时期教育行政管理的改革与发展 42
第三章 新中国教育体制 51
一、教育行政体制 51
二、办学体制 61
三、教育投资体制 68
四、招生与毕业生就业制度 75
五、学位制度 82
六、教师职务制度 90
七、学校内部领导体制 95
一、新中国学校教育制度的历史沿革 105
第四章 新中国学校教育制度 105
二、现行学校教育制度总体框架 112
三、基础教育学制 119
四、高等教育学制 125
五、职业技术教育制度 133
六、成人教育制度 141
七、高等教育自学考试制度 149
一、新中国教育行政机构的历史回顾 157
第五章 新中国教育行政机构 157
二、现行中央教育行政机构的设置及职责划分 166
三、现行地方教育行政机构的设置及职责划分 171
第六章 新中国教育行政职能 178
一、教育规划 178
二、教育规章与教育标准的制定 187
三、教育行政执法 193
四、教育督导 200
五、教育评价 208
一、教育人事管理 218
第七章 教育行政专项管理 218
二、教育财政管理 227
三、教育设施管理 235
四、教育信息管理 244
五、学生管理 250
六、校办产业管理 257
七、校办产业管理 264
八、民族教育管理 271
九、特殊教育管理 277
十、扫盲教育管理 282
十一、社会力量办学管理 288
第八章 教育、教学活动管理 293
一、德育工作管理 293
二、教学工作管理 300
三、体育工作管理 308
四、科研工作管理 315
五、后勤工作管理 322
六、卫生工作管理 330
七、课外活动与校园文化建设管理 337
第九章 新中国教育法制 344
一、教育法制的历史回顾 344
二、教育立法现状 352
三、教育规章建设现状 357
四、教育法规的贯彻与执行 361
第十章 新中国教育行政管理干部队伍建设 366
一、教育行政管理干部队伍建设的历史沿革 366
二、中小学校长的培训与提高 373
三、高等学位管理干部的培训与提高 379
第十一章 新中国教育行政管理研究 387
一、新中国教育行政管理研究的历史概况 387
二、新中国教育行政管理研究的主要领域 389
三、新中国教育行政管理研究的成就与效益 398
四、新中国教育行政管理研究前景展望 401
附录 中国教育行政领导人名录 410
后记 445