实践探究 3
以教育科研为先导，实施优先发展战略，办好人民满意的教育 3
确保优先发展实现教育公平 8
中小学教育科研的现状及走向 11
增强教育研究的前瞻性、针对性和实效性 促进教育科学、均衡、和谐发展 15
给弩中学《作文教学的改革与实验研究》结题鉴定 21
《小学作文教学中学生观察能力的培养研究》结题鉴定 22
伟大的时代呼唤伟大的英雄 24
来自未成年人价值观教育的最新调查报告 45
研究型课程的基本课型及意义 54
坚持以科学发展观优化教育环境 59
素质教育呼唤与时俱进的高素质教师 64
均等教育基本策略初探 69
突出实证强调实践追求实效 75
关于基础教育管理体制改革的再思考 77
创新教育是突出人的主体性地位的教育 82
浅说素质教育 89
教师素质提高的本质要求 91
重塑人格美激扬爱国情 94
《读写算》—素质教育的摇篮 103
《读写算》杂志提高小学生素质的尝试 107
关于当前我国农村义务教育管理体制改革的新思考 112
改革教育科研体制 迎接知识经济挑战 119
加强乡镇教育督导 促进农村教育发展 123
关于中小学生过重负担问题的思考 128
深化教育改革 努力办好初中 133
市场经济形势下学校德育的一个新的重要课题 139
教育改革的强大思想武器 147
实施愉快教育 创办特色学校 151
体育教学与人的美 155
跳起来摘桃子 158
荆门教育发展战略构想 163
热爱 追求 创造 169
叙事随笔 179
愿《长寿研究》健康长寿 179
我们应该怎样出牌 183
怎样建立共同愿景 187
永无止境的家庭教育 189
微笑＝双赢 191
《科技知识画刊》创刊词 193
西河—我的母亲河 194
让您的每一个学生热爱您 199
大有大的好处 201
学点交际艺术 203
再谈情商 205
《素质教育论坛》发刊词 208
当孩子跌倒之后 210
“我在寻找那颗星” 212
打铁首先自身硬 214
你究竟有几个好妹妹 216
由“情商”想起的 218
把我的童年还给我 220
怀念我的母亲 222
调研感悟 227
关于山东济南、青岛高级专家协会工作经验的考察报告 227
坐在羊毛上的国家 232
西欧纪行 239
港澳访后问明天 247
美国考察记略 251
山川行吟 257
花心 257
不能忘却的下雪的日子 258
青春，万万岁！ 259
邀饮高家庄 260
绿树林中丹桂芳 261
熔岩台连乳头峰 262
重游冰城 263
宿福州黎明宾馆 264
山外青山楼外楼 265
登九宫极顶铜鼓包 266
鄂南行 267
百里洪湖浪打浪 268
车行巴东龙好镇 269
蓝天白云巫山碧 270
再游神龙架 271
驱车再游阳朔 272
2004年5月7日桂林中国期刊展经岳阳 273
参观南开大学 274
瞻仰周恩来邓颖超纪念馆 275
无题 276
汉津恨晚 277
我捧回了太阳捧回了节日 279
小路 280
金秋月 281
答卷 282
哪儿去了，我童年的小河 283
夜思 285
附录 289
让教育科研焕发魅力 289
敢向权力权威说“不” 294
沿着教育科学研究的道路，大胆朝前走 296
构筑素质教育的科研平台 303
浓墨重彩绘蓝图 厉兵秣马战虎年 307
再访“治学斋”主人 309
“治学斋”拾遗 311
学术年表 314
2007年 314
2006年 314
2005年 315
2004年 315
2003年 316
2002年 317
2001年 318
2000年 318
1999年 318