《中国的智慧》丛书总序 顾晓鸣 1
卷首语 1
第一章 中国教坛的模样和色彩 4
公共大房子与“孝”的旗帜 4
从“学在官府”到“学在四夷” 6
威王、？王与稷下学宫 8
“一束？”的故事 10
教育的牵引 12
仁途指示牌 13
语录 15
教育管理的先河 17
太学博士的教鞭 20
立石经 23
蔚为壮观的留学运动 25
宋代三相兴学记 29
专科学校的发端和定型 33
书院与寺院 36
从聚会鹅湖寺到讲学白鹿洞 39
呐喊“经世致用” 44
澄明与端正 48
第二章 倾听先哲的告诉之一：寻找道德的家园 48
德育教授的课程设计 50
“不二过” 52
墨子的苦心 53
追究动机 57
统治者的高参 58
天下通义 60
辨说环境 63
善与错 65
做顶天立地的大丈夫 68
积 69
说“志” 72
“致良知”的启示 74
日生日成的人性 77
第三章 倾听先哲的告诉之二：教授的资格和良心 80
教师的资格 80
知道的智慧 82
根雕的启示 84
启发的奥妙 86
量力而行 88
天地君亲师 91
师术四则 95
四项基本原则 98
本心的发动和主宰 101
荐才的眼光和胸怀 104
安定先生与苏湖教法 106
周游四方 110
了解学生的艺术 113
蜀之二僧 117
学与思 119
第四章 倾听先哲的告诉之三：探寻为学的路径 119
问的态度 120
求知 122
为了左右逢源 125
学习外国语 126
行 128
课内与课外 131
教学相长 132
也谈“长善救失” 135
勤与嬉 137
朱子读书法 140
实践之贵 142
“自勉”与“乐为” 144
第五章 幼学之道与家教之方 149
《易》言：蒙以养正，圣功也 149
慈幼政策的缘起 152
正本慎始 154
胎教：外象内感 157
生子礼仪 160
生子当自乳 162
命名中的期许 164
过百岁与过生日 167
易子而教 169
如何做父母 172
信而勿诳 173
慈母败子 175
遗产 177
儿童社会教育：瓦舍讲史 179
神童的故事和议论 181
儿童游戏举例 184
野趣 187
“三、百、千” 189