缘起&严士健 中国数学会副理事长兼教育工作委员会主任 1
今日数学及其应用&中国科学院数学物理学部（王梓坤执笔） 1
数学教育不能从培养数学家的要求出发&吴文俊 中国科学院系统科学研究所 37
谈谈数学系的教学和科学研究&王元 中国科学院数学研究所 41
有了计算机之后&姜伯驹 北京大学数学系 50
数学史，数学方法和数学评价&徐利治 大连理工大学数学研究所 54
我们应当如何教数学&冯克勤 中国科学技术大学 61
关于中学数学教育改革的一些看法&齐民友 武汉大学数学系 70
把数学变得容易一点&张景中 中国科学院成都计算机应用研究所 78
“大众数学”及其他——谈初中数学教育改革&陈重穆 西南师范大学数学系 90
关于数学教育现代化&张尧庭 武汉大学数学系 104
逻辑训练和数理逻辑课程&王世强 北京师范大学数学系 110
让数学成为每一中国人的生活组成部分&严士健 北京师范大学数学系 115
市场经济与信息时代中的数学教育&史树中 南开数学研究所 133
数学建模与21世纪的数学教育&叶其孝 北京理工大学应用数学系 146
“头脑编程”与数学教育&梁之舜 中山大学数学系 159
法国数学教学改革与中法数学班&余家荣 武汉大学数学系 181
重视数学教育 提高国民素质&路见可 刘培德 武汉大学数学系 188
我国数学高等教育面临的挑战和对策&刘应明 熊华鑫 白苏华 四川大学数学系 196
改革课程体系 更新教学内容&胡迪鹤 叶明训 武汉大学数学系 207
巩固“基层” 改进“中层” 革新“上层”——数学教育改革之我见&定光桂 南开大学数学系 214
重视应用和知识更新：谈高等教育中的数学教学改革&林正炎 杭州大学数学系 219
各科大学生都应修数学课&李克正 中国科技大学研究生院 226
进一步深化数学教育改革&朱剑英 南京航空航天大学 229
数学对人类文明发展的贡献与数学教育&张筑生 北京大学数学系 239
大纲、教材及其他&单壿 南京师范大学数学系 249
我看“大众数学”&萧文强 香港大学数学系 256
数学文化、数学思维与数学教育&朱梧檟 南京航空航天大学计算机科学与工程系 266
让人人喜爱数学&张楚廷 湖南师范大学数学系 278
21世纪数学教学内容展望&蒋声 扬州大学师范学院数学系 291
中国数学教育的文化传统和未来走向&张奠宙 华东师范大学数学系 296