抓眼找线统全篇 入境悟情学表达——如何解读和教学写景的文章 1
1 索溪峪的“野” 5
2 林海 13
3 烟台的海 22
4 记金华的双龙洞 31
抓住事物品性 领悟表达特质——如何把握和教学写特定事物的文章 31
5 三亚落日 44
6 夹竹桃 53
7 青海高原一株柳 63
8 最后一头战象 72
走进人与自然 感悟心性融通——如何把握和教学写人与自然的文章 72
9 老人与海鸥 85
10 山中访友 92
11 草虫的村落 101
12 大自然的文字 110
把握艺术特征 捕获丰富美感——如何把握和教学写艺术作品的文章 110
13 蒙娜丽莎之约 123
14 看戏 133
15 安塞腰鼓 142
16 姥姥的剪纸 153
缘事悟理促升华 由物及人学类比——如何把握和教学写人生感悟的文章 153
17 桃花心木 165
18 山谷中的谜底 172
19 匆匆 181
触摸心灵品人格 赏析写法学运用——如何把握和教学纪实性的写人的文章 181
20 鞋匠的儿子 196
21 轮椅上的霍金 203
22 怀念母亲 216
23 我的伯父鲁迅先生 225
24 跨越百年的美丽 234
把握形象悟内涵 品赏技巧促迁移——如何把握和教学虚构性的写人的文章 234
25 船长 250
26 半截蜡烛 259
27 卖火柴的小女孩 270
28 穷人 281
感悟论说逻辑性 提升思维理性度——如何把握和教学议论性的文章 281
29 学会合作 294
30 为人民服务 304
后记 315