一、华夏文明育辽沈 1
（一）教育滥觞 1
（二）百家纷呈 5
（三）独尊儒术 10
（四）东庠、太学 12
（五）教育家冯跋 17
二、辽海学风效中原 20
（一）科举源流 20
（二）崇儒重道 22
（三）负笈追师 23
三、辽代治国重儒学 27
（一）崇儒重道，以兴大业 27
（二）文治之隆，可比唐宋 31
（三）蒙学、私学与书院 35
（四）契丹大儒萧韩家奴 39
四、金朝育才重学校 42
（一）系统的学校制度 42
（二）蒙学、私学及家学 46
（三）名士教育家王遵古 48
（四）学者教育家耶律履 49
（五）皇帝教育家完颜雍 51
五、尊经崇儒从元明 55
（一）官学沿革与管理 55
（二）专门学教育 58
（三）辽东都司学与各卫儒学 60
（四）社学与私学 63
（五）书院大昌 65
（六）科举特色 68
（七）教育家贺钦 69
六、龙兴之地儒学盛 72
（一）私学、义学 72
（二）书院历程 76
（三）八旗学校 82
（四）盛京儒学 86
（五）辽东科举 90
七、新旧剧变在近代 94
（一）延续中的旧教育 94
（二）外人办学 100
（三）洋学渐兴 101
（四）学制改革 106
（五）专门教育 108
（六）师范教育 111
（七）私人办学 113
（八）满蒙民族教育 116
（九）新式教育机构 122
（十）教育家赵尔巽和张鹤龄 125
八、全国翘楚奉系时 128
（一）名垂史册的教育家们 128
（二）普通教育 140
（三）国内领先的师范教育 150
（四）影响全国的职业教育 152
（五）颇为系统的军事教育 157
（六）后来居上的高等教育 163
九、教育畸形因沦陷 176
（一）日系教育 176
（二）华系普通教育 184
（三）华系职业教育 195
（四）战时体制教育 200
十、国共消长迎解放 203
（一）国统区中小学教育 203
（二）国民党的党化教育 206
（三）国统区的高等教育 208
（四）解放区的教育方针 212
（五）解放区的教育体系 215
（六）新中国的人才摇篮 219
后记 223